一年级品德与生活教案.doc

康乐明德学校电子教案 学 科 品德与生活 教 者 张晓燕 教学 时间 2014.10 版本及册数 未来出版社第一册 课题 一起找秋天 教 学 目 标 知识目标 了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。 过程与 方法 学习观察.记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。 情感目标 体验秋天给人们带来的快乐。 教学重点 了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。 教学难点 学习观察.记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。 教学方法 教学用具 彩笔 教 学 环 节 教 学 活 动 修改方案 一、导入新课: 同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等。这是为什么呢？ 二、寻找秋天 1.在身边找秋天。 （1）个人观察记录。 （2）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，认识秋天。 （3）汇报讨论结果，进行评价鼓励。 2.在大自然中找秋天。 （1）个人观察记录。 （2）汇报自己眼中的秋天。 三、小结：秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。 四、秋天的保健。 1.小组讨论：秋天会得什么病。 2.选代表汇报。 3.了解，秋天里的一些常见疾病。 五、评价活动。 1.自我评价。 2.互相评价。 六、小结：秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化。 板书设计： 气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣 课后反思: 康乐明德学校电子教案 学 科 品德与生活 教 者 张晓燕 教学 时间 2014.10 版本及册数 未来出版社第一册 课题 秋天的问号 教 学 目 标 知识目标 能收集各种种子和树叶。 过程与 方法 对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 情感目标 学习用看看.听听.想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。 教学重点 用秋天的收集种子制作标本。 教学难点 初步了解植物与种子的关系。 教学方法 教学用具 彩笔 教 学 环 节 教 学 活 动 修改方案 一、导入新课： 二、用秋天的收集种子制作标本。 三、创建秋天的乐园。 1.自由分组计划共同制作。 2.用秋天的各种材料，创造各种有创意的手工艺品。 3.用自己的笔描绘秋天。 四、展示成果，评价鼓励。 五、小结：秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。 六、猜一猜秋天的果实。 1.把准备的各种水果装袋，让学生去摸摸.猜猜.说说。 2.用秋天收获的果实，做成美味，参加品尝。 七、分组讨论，秋天还有那些变化。 八、小组汇报，评价鼓励。 九、小结：秋天充满了乐趣，劳动创造幸福。 板书设计： 秋天是收获的季节。 课后反思: 康乐明德学校电子教案 学 科 品德与生活 教 者 张晓燕 教学 时间 2014.11 版本及册数 未来出版社第一册 课题 秋天的乐趣 教 学 目 标 知识目标 1.能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。 2.能与同学合作开展活动，发挥想象。 过程与 方法 会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品.玩具等。 情感目标 感受中秋节的快乐，体验节日的意义。 教学重点 能与同学合作开展活动，发挥想象。 教学难点 会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。 教学方法 教学用具 彩色花纸.剪刀，铅笔等 教 学 环 节 教 学 活 动 修改方案 一、秋天时装展示会。 1.做一做，玩一玩。 2. 利用废旧报纸，赶金干净塑料袋等作载体。 3.展示汇报，鼓励评价。 二、秋天的乐园。 1.小组合作制作。 2.利用秋天的果实.蔬菜.树叶等进行手工制作。 3.用植物的种子拼接成各种昆虫和动物。 三、小小作品展。 1.评价，鼓励。 2.小结。同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答。 四、快乐的中秋节。 1.小组合作观察月亮在一段时间内的变化情况。 2.说说议议。 五、中秋故事会。 1.自由讲有关中秋节的故事。 2.介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼。 六、小结：中秋节是一个团圆的收获的节目。 板书设计： 快乐的中秋节 中秋故事会 课后反思: 康乐明德学校电子教案 学 科 品德与生活 教 者 张晓燕 教学 时间 2014.11 版本及册数 未来出版社第一册 课题 秋天的交流会 教 学 目 标 知识目标 能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。 能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。 过程与 方法 学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。 情感目标 能进行活动后的自我评价。 教学重点 能