2015年下期邵阳市一中高二生物期末讲稿.docVIP

邵阳市一中2015年下学期高二期末考试卷 生物 （本试题卷包括选择题、非选择题两部分。时量90分钟，满分100分） 第I卷 选择题（共60分） 一、选择题（本题共30小题。每小题2分，共60分。） 1.在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是 A.血红蛋白　　 B.葡萄糖 C.二氧化碳和氧 D.乙酰胆碱 2.下图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁，2为红细胞，3为血浆，4为细胞内液，5为组织液，下列说法正确的是 A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别 B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成 C．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处 D．图中CO 2 浓度最高的部位是5 3.当人体刚处于饥饿状态时，下列可能发生的是 ? A．胰岛a细胞分泌加强 B．胰岛b细胞分泌加强 C．脂肪不会分解 D．血糖含量持续下降 4.关于神经调节与激素调节的说法，不正确的是 A．内分泌腺可作为反射弧的一部分，神经元也可成为某些激素作用的对象 B．神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环 C．每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位 D．神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能 5.下图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。已知ab=bd，bc=cd，分别给b、c点电刺激，则下列有关叙述正确的是 A．甲、乙属于同一个细胞，刺激b点电流表指针不偏转 B．刺激b点时，兴奋变化由电信号→化学信号→电信号，电流表指针偏转2次 C．丙内液体为组织液，乙中含有大量的突触小泡 D．刺激c点，电流表指针偏转2次 6.某人能看、能写、能听，但不会说话，是下列哪个言语区受损 A．V区 B．S区 C．W区 D．H区 7.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图，下列叙述正确的是 A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少 B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到② C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强 D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱 8.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是 A．刺激X最可能血糖含量升高 B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 C．激素发挥作用后灭活，需不断产生 D．若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解 9. 如图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中，不能正确地描述其调节过程的是 A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节 C.当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节 D.若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经体液调节 10.图为人体体液免疫过程的示意图，以下关于此图的叙述正确的是： A．过程Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ为体液免疫的效应阶段 B．通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 C．细胞①、③分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原 D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化 11.关于T细胞作用的叙述最完整的一组是 ①吞噬处理抗原 ?②产生淋巴因子 ?③识别抗原④分化形成记忆细胞 ⑤分化形成效应T细胞 ?⑥分化形成浆细胞 A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 12.下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．生长素既能促进发芽也能抑制发芽 B．细胞分裂素主要由顶芽产生 C．脱落酸可促进叶片衰老和脱落 D．植物激素自身的合成受基因控制 13. 根据下图所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是 A.a＞b＞c ?? B.c＞b＞d C.b＞a＞c ?? D.a＝b＝c 14. 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的 A．a、b、c、d B．a、c、d、b C．b、c、a、d D．b、d、c、d 15. 在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于 A．水果催熟 B．农田间除去某些种类的杂草 C．改变植物的基因型