如何利用教学活动打音造标和词汇的高效课堂.docVIP

怎样利用活动打造高效音标词汇课 　　有效教学活动我是这样理解的，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。为满足学生教学需求和教师教学目标的教育价值需求而组织实施的教学活动。在活动设置的过程中，我们要考虑它的可行性，时效性和适宜性。 语音 　　在英语的学习过程当中，英语语音的学习占有非常重要的地位，尤其在初学者当中、在小学阶段，培养学生标准的语音对日后英语的学习以及提高英语的交流能力有着至关重要的作用。 语音是语言的物质基础。发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流，有些孩子死记硬背单词，有的甚至还用中文给单词注音，严重影响了发音的正确性。在学习英语的过程当中，没有掌握拼读能力，就等于没有进入英语学习的大门。音标教学本身具有一定的枯燥性，很难激起学生的学习兴趣。因此，我们会遇到这样的学生小学毕业，都还不会拼读音标的学生大有人在，这严重影响了学生的后续英语学习。 再来说说词汇 在小学英语教学中，词汇教学更是必不可少的一个环节。根据小学生年龄的特点，我认为小学的英语词汇教学要以儿童的心理需要、认知过程的规律为指导基础，让学生全面地感知、理解新词，正确地模仿新词的发音，灵活运用新词，用科学的方法记忆单词，科学合理地复习单词。使学生轻松快乐的学习英语，掌握良好的学习方法，为以后进一步学习英语打下坚实的基础。 三