《金蝉脱壳》教案.docVIP

［金 蝉 脱 壳］教学设计 【教学目标】　 1.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。 2.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。 3.学会仔细观察事物的方法。 4.拓展延伸——小练笔：用本文学到的写作方法写一写你熟悉的小动物。 【重难点】 1.研读文本，感受金蝉脱壳的神奇，复述金蝉脱壳的过程。 2.在深入掌握文章的前提下，让学生跳出文本，学会仔细观察周围事物，培养自己善于观察的良好习惯。 【多媒体】多媒体课件、蝉虫、蝉蜕和蝉实物。 一、课前准备 搜集关于蝉虫、蝉蜕和蝉的实物或图片 上网查询或询问家人关于金蝉脱壳的过程。 二、导入新课，板书课题 1、出示课前搜集的实物或图片，小组间进行交流。 2、全班进行交流。 3、板书课题，金蝉脱壳 正音：“‘金蝉脱壳’中的‘壳’读qiào，文中其它地方都读ké。”齐读课题。 三、初读课文、整体感知： 1.师：“到底金蝉脱壳的过程是怎样的呢？同学们众说纷纭，这节课我们一探究竟！下面请同学们打开课本第七课，按我们平时的要求自读课文，看看书中的内容与你搜集的有什么不同，” 学生自读课文，勾画重点句段，写读书感悟。教师巡视并加以指导。 同桌间互相交流自己的发现。 四、精讲点拨： 1、师：从同学们的交流中，老师多次听到同学们说“神奇有趣”这个词，老师要问，你们可以从课文哪几