加强植物生物学实践教学培养应用型创新人才.docVIP

加强植物生物学实践教学培养应用型创新人才 摘要：植物生物学是生物类专业及农、林院校学生的必修基础课。本文结合教学实践经验，从整合教学内容、改善教学手段、改革教学方式、引入创新项目等方面对植物生物学实践教学进行了探讨，以期提高植物生物学课程教学质量，培养具有较高科研素养的创新型人才。 关键词：植物生物学；实践教学；应用型创新人才 植物生物学课程是综合性大学生物类专业及农、林院校学生的必修基础课之一。新疆大学生命科学与技术学院植物教研组以精品课程建设为契机，积极采取措施，改革实验教学内容、教学手段和教学方式，增强学生探索植物科学奥秘的兴趣，培养创造性思维，努力提高植物生物学的实践教学水平，提高学生的科研素养。 一、使用多媒体手段，使植物生物学实验教学更加生动而形象 植物世界姹紫嫣红，它就存在于我们每一个人的生活中，在我们的身边随处可见。将我们生活中作为食物、药物、观赏等用途的，学生们熟悉的植物，用图片或视频的形式融合到多媒体课件中，在讲解具体的理论知识时展示给学生，使学生更直观、更形象地理解生涩的植物学名词和概念，激发他们将课堂所学知识与生活实际相联系，提高学生融汇贯通、解决实际问题的能力。例如：在讲解实验“叶的形态与结构”时，展示出罂粟和同属植物虞美人的图片，通过提示，让学生自己比较“茎生叶不抱茎、羽状分裂”的虞美人和“叶基抱茎、叶缘浅波状齿”的罂粟，从而引出“抱茎”和“羽状分裂