二年级上册第四单元教案.docVIP

课题 8、小鹰学飞 教学目标 教育学生在体验中明白学无止境的道理； 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字，其中田字格上的字只识不写，认识2个新偏旁，理解由生字组成的词语，学会用“已经”说话； 让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。 前置小研究 1、借助字典自学生字、新词，把课文读通顺，知道文章的大致内容。 给各自然段标上小节号，画出生字词 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 。 4、学会用“已经”说话。? 5、谈谈读课文后的收获、感受。 教学过程： 一 、谈话导入课题、揭题。 二、学习新课。 1.自由读课文。 2、小组围绕前置小研究展开合作学习、讨论。 3、小组展示汇报学习成果。 三、谈学文后的感受，懂得学无止境的道理，让“虚心好学，不断进取”深入学生内心。 教学反思 课题 9、青蛙看海 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文 2、 学会本课的10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、 懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 前置小研究 借助字典自学课文中的10个生字，理解生字组成的词语； 熟读课文，然后和家人分角色朗读课文，要求做到正确、流利、有感情地分角色朗读课文；