贵州大学建筑学建筑批评学论文.doc

《建筑批评学》课程论文 论文题目：花溪大学城规划分析 学 院：土木建筑工程学院 专 业：建筑学 班 级：建筑091 学 号：0908070234 学生姓名：向秦亚 指导教师：吴琳 2013年 6月25日 摘要： 自20世纪90年代开始，我国开始大兴大学城。尽管比西方发达国家晚了40年，但是得益于理论研究成果的直接应用，我国的大学城主要属于“规划建设型”。随着科学技术大发展，以及人们对文化教育重视程度加深，继沿海各城市大学城的成功案例之后，全国各地都建设起了符合当地特色的大学城。本文旨在通过对贵阳花溪大学城的案例剖析，从大学城的规划理念、设计要求、发展趋势等方面探讨大学城的设计原则和理念。 关键词：大学城 设计 花溪 生态 文脉  概述 由华南理工大学和广州市科城建筑设计有限公司联合规划的“绿荫环溪、书香溢园”勾勒出了“一环、一带、双轴、五组团”的巧妙布局，内聚外拓，在花溪这块净土上琢出一块新的美玉。 这块15万平方公里的规划用地将分批入驻贵州各大高校，超过3万名师生将往这些混合着新鲜泥土气息的空间里填入满满的书香。花溪的高校聚集分为南北两个区域：北区主要由贵州大学的三个校区（南校区、北校区、西校区）以及贵州民族大学（本部）组成；南区由贵州师范大学、贵州财经大学、贵阳医学院、贵州轻工职业技术学院、贵州民族大学（新校区）和贵州亚泰职业学院、贵州民族大学人文科技学院8所高校组成。 花溪大学城规划鸟瞰图 大学城的成功规划建设，使得贵州的高校聚集产生了新的格局，同时也为花溪区的经济、文化、旅游产业拉开了全新的序幕，一场浩浩汤汤的新城生长运动呈现在了人们的面前。 背景 自1990以来，随着扩招政策的落实，高校招生规模不断扩大，相比之下，现有校园用地和设施（特别是硬件设施）增长和更新相对缓慢，许多高校资源都处于超负荷运行状态。并且，随着社会科技和文化的发展，许多设别也已经非常老旧，不再符合“教育要面向现代化”的口号要求。针对这一现象，参考发达国家的先例，大学城成为了特殊校园设计类型中的“明星”。 中国1998——2008高校招生 自2008年贵州大学被批准成为“211”院校之后，招生率逐年提升，由于高等教育的普及，学生人数逐年增多，为了满足正常的教学活动，新的校区的建设迫在眉睫；早期的城市规划是“自下而上”的，高校所在也不例外，如今大多数高校及其周围都形成了完整成熟的生态圈，要想改造已经是十分困难；当代的建设都看重规划，鉴于大学建筑的特点——面积要求大，尽可能与烦躁商业圈分离，新的大学建设大都会选择城市的郊区（不仅征地便宜，也可以改造、发展当地的经济结构）。鉴于以上三个情况，同时考虑到不仅仅是一所学校需要扩建，同时也是许多学校一种集体搬迁和聚合。大学城成了最佳的解决方案。 区域组成 大学城绝对是一种特殊的校园设计类型——通常由若干个大学校园组成，大学城总体规划一定是要对校园规划特色把握牢固。大学城或校园规划的设计思潮是体现人类的互动关系，包括但不限于人、场地、信息之间的互动，空间层次之间的互动，校园内外的互动等，并将现代化教育理念融入校园之中。 选址 贵阳主要云岩区、乌当区、白云区、南明区、花溪区组成，南明区和云岩区市主要城区，建筑密度已经饱和。乌当和白云集中了很多工业产业。而花溪区从花溪大道南端开始就是以旅游为主的产业区域了，由于贵州大学、贵州民族大学的百年历史，使得花溪区拥有了除了良好自然气候意外的优势——文化底蕴，并且花溪区聚集了很多不可复制的旅游景点，在一定程度上已经成为了贵阳的一张名片，大学城的选址使得花溪贴上了文化的标签。 区位示意 由于花溪开放程度较低，那么大学城进驻以后，就可以避免受到很多不必要的外在因素的干扰，对于大学校园的本质——学习也能形成一个非常好的氛围。“自上而下”和“自下而上”只是方法，无谓对错，只要在合适的时机使用，就能得到很好的效果。我一直都认为规划应该是“自上而下”的，而建筑本身则应该是“自下而上”生长发展的，它所生长的不仅是建筑本身的体量，还有周边的环境，附属的经济文化，以及人。 生态的概念已经被提出很久了，我觉得生态不仅应该是建筑单体的，也应该是规划的，是开发的，是融合在后来的使用者身上的。 “地无三里平”早已是人们对于贵阳卡斯特地貌的概括，不同于重庆的大高差，贵阳不是单调无感情的“山城”，它是一座充满山水的“林城”。“林中有城，城中有林”是一种现象，更是一种境界。大量未经破坏的自然资源都是花溪得天独厚的优势，规划的时候强调保留、巧借原生绿地。大学城聚集区地块东靠斗蓬山，南临思丫河，内有数个或断或连的山体及保