义务教育课程标准小学语S文版三年级上册第14课.docVIP

义务教育课程标准小学语文S版三年级上册第14课《庐山的云雾》说课设计 南涧县南涧镇南涧小学? 蔡团珍 一、说教材 （一）教材分析 《庐山的云雾》是义务教育课程标准三年级上册第14课的教学内容，是一篇写景的文章。作者通过对庐山云遮雾罩景色的描写，展现了庐山景色的秀丽，抒发了热爱大自然，热爱祖国山河的情怀。 课文共4个自然段，第1自然段以“庐山的景色十分秀丽”开篇，第2、3自然段通过对庐山云雾的具体描写，展现庐山云雾千姿百态、变幻无常的特点，第4自然段写作者内心的感受。 （二）教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，体味庐山景色的秀丽，激发热爱祖国山河的思想感情。 2、引导学生默读课文，抓住重点句读懂段的内容。 3、会认“尤、添”等9个生字，要求会写“景、秀”等15个生字，掌握“景色、秀丽、变幻无常、千姿百态、流连忘返”等词语。 （三）教学重点、难点 根据教学内容及三年级学生的认识水平，确定本课的教学重点是引导学生识字写字，积累词句，朗读和理解课文；难点是发现和体会重点句的意思及其与课文之间的内在关系。 （四）教学具准备 一段舒缓的音乐、庐山云雾的多媒体课件或插图、自制生词卡片。借此激发学生的学习积极性，突破重难点。 二、说教法、学法 总的来说，本课的教学我准备采用“以学习者为中心”的参与式教学法，努力营造轻松愉悦的学习氛围，激