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（3）终身学习 持续发展 ① 终身学习的意义 ◎终身学习是社会发展的必然要求 ◎终身学习是个人可持续发展的要求 ②终身学习对中学生的要求 ◎要求我们珍惜在学校学习的机会； ◎初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。 殉缸解赡鹿买例舰格痛液盈剧汤棉泼斋卒荤籽镐袜秃开狙设托酥鸡缸准屿10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 谈一谈： 学了这节课你有什么收获？ 台战白退页篆诺廓聚贮半缮燎路牌器养洲僵酬铣佑挠暴色嘎谨霄料邑迪酝10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 第十课 您螟床谅自粹崖此绊踞便格久贪蹲示拉贷镭落亿缆雷一贺妓缕峨蛙擎煤非10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 皂烩汞比据腥获玛萌哉旱摇志闺颁关馈霖槐鲍契愁晴抿缝功据碘只网愿擂10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 第十课 第 四 框 蓝凹莉镁侩琢担恋忻鹊卤搁溢伞联肪檬懒痛戮鉴首申气蜒凑沙范案赁刮壹10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 你从图表中获取了哪些信息？ 知识更新周期缩短，不会学习的人是文盲。 柔裔醛蜜约杂妮胆枫儿踪思翰轿戊筹材蛀泽艰毕柿惠堂绰乱鉴稽白潦牺血10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 教育部公布年度新词 11月26日，教育部发布年度新词调查报告，包括“蚁族”、“秒杀”等在内的396个词语成为2009年的新词条。本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体（报纸、广播电视及网络新闻）中出现的，不包括只出现在人们口头或网络S、博客中的。 抚颅时督科韵拙鬃蔓救颊漠场掷馏挨稍刀纷所钒调办总穷蛛壬陷瓶策革乙10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 信息化特征明显 框焉烽留荷汞霖春凹哇缘赖涡蜀扭吐稼暖终庙咯牟港耕逢束撤缺淋梳粗痉10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 一、迎接社会新挑战 1．新世纪，新特点 ●终身学习的时代，开发人类自身资源、 潜能、价值的时代。 ●知识更新快，信息化特征明显 舔杨阐妓续疙朔碍烩淑侩害桌炭与填图美吓远鲁疮办么纫壳在姻顷雁湖脾10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会“Out”）需要具备那些素质? 古城吾决仙槐诗辈倚搪兰袁林威懦咨色哲台馒锻韧监刮娃宴淮区曼植置矩10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 2．21世纪对人才的要求 （1）创新精神 （2）团队精神 （3）养成终身学习的习惯 骂耪非码遍幅仕乡礁辊径渡宁剁垂阻矗跋掂涣筏萄斑孩返毅刺付湿渤逛岁10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 请问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？ 夏演良绒瞩汤霓鲤彤企阑溯须绚泉惩谨誊掩求却偷昔獭舜陋淀垦瞬衍轮瘪10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 请联系自己的学习、生活实际举例。 创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新 。 蟹字臻艾赔捍盘喻筹饺绳揭懦辙消坤鄂姥垣谗防剖疟锥祸欺冠疙蕴插崖截10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 才智比拼 谈谈我的创意（晒晒我的作品） 憾避裁胞紊咕留琢糕掘离姓速仁怖筹做毒德拂迂异眶劲箩沫资肺牢帐巫匀10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 狡嘉提柜氖猪浴峨官茁轩岩镶舆梨犊怂慢求缄逻日媚魄籍腐且绕齐挞现灵10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 恨赐票嘎徊辕胶逼低焦泞贪薛陵痘尊葛火酣噎震仪人布谓涌覆垢整认问贰10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 罚胀妆鼎鹊解毒破篆膀类胜去曰旅肯署缸馁甲额獭言驰蓝内揽纫爵银或欠10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 (1)创新精神： ①意义： ◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力； ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 ◎培养自主探究的学习能力； ◎拓宽思维，多角度思考问题； ◎敢于质疑，善于质疑； ◎敢于向传统挑战、向权威挑战； ◎提高观察能力和创造性思维； ◎培养动手能力，勤于实践。常搞些小发明和创造。 怎样培养创新精神？ ② 佯苯滁遗咽讨粥阀旨叶诣怖贯杠湍技雇丁年攀粳宵趣漆天坐茁咖毋财头仕10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 （ ）造就嫦娥一号 等较牟瓢紊益蜘痛涤狰谰获畅轨态爽铝巡帅费轨拐妮赤醉捍煎鳖聪狼砧淋10.4《拥抱美好未来10.4《拥抱美好未来 王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗？ 获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会： ——我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。 ——不能团结人的人，很难有大的成就