九年级化学上册6.3《氧二化碳和一氧化碳》教案人教新课标版.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 教案 【教学目标 】 知识与技能 （1）、了解二氧化碳的性质。 （2）、了解二氧化碳的用途。 过程与方法 （1）、熟练书写相关的化学方程式。 （2）、初步学会二氧化碳的制备。 情感态度与价值观 （1）通过实验探究二氧化碳的性质，学会观察、分析实验现象及实验探究的科学方法。 （2）通过认识自然界中二氧化碳的循环及重要性，增强环保意识及人与自然的和谐统一意识。 （3）了解并关注温室效应。 【教学重点 】 二氧化碳的化学性质。 【教学难点 】 实验探究二氧化碳的性质。 【教学方法】 分析法、讨论法、探究法、实验法。 【课时安排】 2课时 【教具学具准备】 仪器:大烧杯（2个）、试管(6个)、导管、橡皮塞、酒精灯、试管夹、集气瓶、试管架、铁丝、火柴。 药品：集满二氧化碳的集气瓶（三瓶）、蒸馏水、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蜡烛、稀硫酸、汽水。 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3= H2O+ CO2↑ 熟练写出相应化学方程式。 提问：长期盛放石灰水的试剂瓶壁上为什么会有一层薄膜？可能是怎么来的？ 学生讨论： 1、与二氧化碳反应。 2、与氧气反应。 3、与水反应。并用实验探究得出与二氧化碳反应的结论。 让学生学会科学探究的实验方法并熟练写出： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 知道二氧化碳的鉴定方法。 多媒体展示