中国特色社会主义理论与实践研究2015版大纲.docVIP

导论 一、当代中国的主题和基本问题 1、当代中国的主题 中国特色社会主义是当代中国的主题。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，蕴含着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 2、中国特色社会主义的基本问题 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。 二、坚持和发展中国特色社会主义 1、坚持和发展中国特色社会主义道路、理论体系和制度 1）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。党的十八大以来，习近平从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。习近平总书记系统重要讲话科学回答当代中国面临的一系列重大问题，鲜明提出新形势下党治国理政的一系列重要方略，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。 3）中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 2、实现中华民族伟大复兴的中国梦 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须正确认识和把握建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务。建设中国特色社会主义的总依据，是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；建设中国特色社会主义的总布局，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”；建设中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 3、协调推进“四个全面”战略布局 “四个全面”战略布局是党坚持和发展中国特色社会主义的新实践新成果，是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展，集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。 三、学习本课程的目的、意义和方法 1、学习本课程的目的和意义 一是有助于系统了解中国特色社会主义理论发展和实践探索最新成果，牢固树立中国特色社会主义理想信念；二是有助于认清世情国情党情新变化，把握社会发展趋势，促进成长成才；三是有助于树立正确的世界观人生观价值观，自觉担当起实现中国梦的历史使命。 2、学习本课程的方法 一是要同研读马克思主义经典著作结合起来；二是要同研究重大理论和实际问题结合起来；三是要同提高人文素养和思维能力结合起来。 第一讲 当代中国的基本国情和发展实际 一、当代中国的基本特点 1、中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 国情是指一个国家在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段，是历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和。 中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，中国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 2、当前中国发展的阶段性特征和趋势性变化 1）当前，中国发展呈现出一系列新的阶段性特征：一是经济实力显著增强，经济总量已居世界第二位，同时生产力总体水平还不高，高投入、高消耗、偏重数量扩张的发展方式已经难以为继，创新能力不足。二是社会主义市场经济体制初步建立，同时尚未健全系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，经济、政治、文化、社会、生态等各方面制度需要更加成熟更加定型，还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题。三是人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口仍有相当数量，医疗、养老、住房、交通、教育、收入分配、食品安全、社会治安等还有许多不尽如人意、有待改进的地方。四是协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。五是社会主义民主和法治建设顺利推进，同时民主法治建设与党和国家事业发展要求相比、与人民群众期