九年级体育1-6课时.docVIP

武威第十三中学 2015—2016学年度第一学期集体备课教学设计 年级 九年级 学科 体育 主备人 丁淑香 二次备课人 单元(章) 名称、课题 体育课课堂常规 课时划分 1 课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 1 课时 教 学 目 标 知识目标： 使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。 能力目标： 通过队列队形练习发展学生集体意识。 情感、态度与价值观： 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。 教学重点 了解上体育课的要求 教学难点 养成上体育课的良好习惯 教法 讲解法 示范法 学法 练习法 教学准备 操场 教 学 过 程 个 性 化 设 计 一、导入新课、口述学习目标 （10分钟） 1.师生问好，宣布本课的内容及要求。（3分钟） 2.口述学习目标：（2分钟） （1）进一步了解上体育课的要求，养成认真上体育的好习惯。 （2）队列队形练习（5分钟） 二、学习新课 (25分钟) 1.自学指导一（2分钟） 请同学们回忆上学期上体育课时老师都讲了那些上体育课的要求? 谁能说出一条并讲一讲为什么要这么做? 2.练一练、议一议（3分钟） (1)引导学生回忆上体育课的要求，并讲出制定要求的意义。 （2）请同学们对照自己上学期体育课上的表现，举手发言那条遵守的好？那条还需努力。 （3）教师小结。 3.自学指导二（5分钟） 在体育课堂教学中，还要遵守哪些要求？ 想一想，看谁5分钟能说出上体育课时更好的要求。 4.练一练、议一议（5分钟） （1）） 1、学习广播操1-2节 2、素质练习—50米跑 课时划分 2课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 2 课时 教 学 目 标 知识目标： 学习广播操1-2节，使动作基本做到规范到位，协调。 能力目标： 多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习，提高学生身体协调能力。 情感、态度与价值观： 培养学生集体主义观念及勇敢、果断、顽强的心理品质，养成良好的身体姿势和健美体型。 教学重点 学习广播操1—2节 教学难点 认真学习广播操1—2节，动作到位，并能独立完成。 教法 讲解法 示范法 集体学习 分组学习 学法 练习法 教学准备 操场 教 学 过 程 个 性 化 设 计 一、开始部分(10分钟) 1.集合整队，报告人数，考勤，师生问好。（2分钟） 2.宣布本课内容与目标.（2分钟） 组织与要求: 组织：四列横队 要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查 3.慢跑200米（3分钟） 4.徒手操练习两节 4×8拍（3分钟） 教师指导:教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习 学生活动：学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织：全班成四列横队进行练习 组织与要求: 队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：跟上节拍，充分活动各关节 二、基本部分(25分钟) 1.广播操练习（15分钟） （1）广播操1—2节 4×8拍 教师指导：教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习。 学生活动：学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习。 组织与要求: 组织：全班成四列横队进行练习要求：跟上节拍，认真练习. (2）广播操分组练习 教师指导：教师轮流检查各组练习情况，并帮助有困难同学，用语言鼓励学生 学生活动：学生分组进行练习，并进行自我评价和相互评价，找出不足进行改正 组织与要求: 组织：分四组进行练习 要求：认真完成动作，观察其他同学练习 2.素质练习——50米跑（10分钟） 教师指导：教师讲解起点和终点位置.讲解跑的要领. 学生活动：学生两人一组进行练习，看谁跑的快. 三、结束部分(5分钟) 1.放松操 4×8拍（3分钟） 2.教师总结本课完成情况（1分钟） 3.师生道别（1分钟） 课 后 反 思 签 阅 武威第十三中学 2015—2016学年度第一学期集体备课教学设计 年级 九年级 学科 体育 主备人 丁淑香 二次备课人 单元(章) 名称、课题 1、学习广播操3—4节 2、素质练习—立定跳远 课时划分 2课时 教学课时 第2课时 总备课数 第3课时 教 学 目 标 知识目标： 学习广播操3—4节，使动作基本做到规范到位，协调。 能力目标： 多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习，提高学生身体协调能力。 情感、态度与价值观： 培养学生吃苦耐劳的意志品质。 教学重点 学习广播操3—4节 教学难点 认真学习广播操3—4节，动作到位，并能独立完成。 教法 讲解法 示范法