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班主任工作与学生生涯辅导 ——中学通识教育培训 问题的提出： 中央电视台2006 年曾播过一套有关英国首相布莱尔的高端访问节目，节目中有一个布莱尔和观众互动的环节。 一位来自某著名大学的学生向布莱尔提问：“您年轻时的职业理想是什么？” 布莱尔说：“一是做演员，二是做政治家。后来做了政治家，感觉很满足，也获得了丰厚的回报。” 布莱尔问这位大学生：“你的职业理想是什么？” 大学生说：“做一个成功的人！” 班主任工作与学生生涯辅导例题 一、判断题 1.心理辅导主要是班主任新的教育使命。 2．当前中学生的心理素质状况不容乐观，因此，班主任及全体教师应把促进学生心理健康作为自己的责任。 3．生涯是介于生命与职业之间的概念，指人生的发展道路。具有未知和冒险的含义。 4．生涯辅导是依据一套有系统的辅导计划，通过辅导人员的指导，指导学生科学规划生涯，促进其生存发展的系列活动。 5．哈佛大学的关于发展目标的调查，给我们的启示是：理想是人生的指路明灯，教师应该引导学生制定发展目标。 6．罗杰斯的以被咨询者为中心的理论，就是要求咨询人员必须坚持非指导性原则，即只能给予被咨询者建议和辅导，而不能是指导，不能强加于他。 7．霍兰德的人