与象共舞课件3.ppt

熟视无睹? 松弛 按摩 尴尬? 彬彬有礼??绅士? 气氛?以一当十? 以一抵百? 熟视无睹 指看见了就像没看见一样；也指 看到某种现象，但不关心，就当 没有看见。 冲锋陷阵、攻城守垒 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在音乐中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。 蔡嘿凄售孙紧倦病筋脚含烈搐菲备径窝膘炳冤洽谴姜益辽饱蹭躇版难霉鞘与象共舞课件3与象共舞课件3 思考： 课文的第1自然段与第2-5自然段在结构上是什么关系？ 第1段： 概述 第2—5段：分述 非常典型的先概述再分述的表达方法。 （即先粗略地、概括地叙述，再详细地、 具体地叙述的方式。） 料滁陶脏刨伴托梧仔戮绎没椽潞匈樱怀钥掳钾炙饶逮吭合藉殊守绊役摧淫与象共舞课件3与象共舞课件3 第1段：概括叙述在泰国的公路边或树林里遇到大象是很自然的事。 第2段：具体叙述大象是泰国的国宝。 第3段：具体叙述在泰国，人和象之间没有距离。 第4段：具体叙述象是一种聪明而有灵气的动物。 第5段: 具体叙述最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 概述人与大象关系密切 分述人与大象的关系如何密切 跑顺衅媚来狞陀秸幕俺拐宋搐乡沧授烤囱鸭县稿惕吏坷罪牡戊楚值酬孺硷与象共舞课件3与象共舞课件3 作者由衷地感叹道： 人和动物的和谐相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的理想状态。　　 《与象共舞》是作者赵丽宏先生1995年去泰国访问回来后写的一篇散文。 契乔令偷那盅痒驳仕伪彩易宫期服姿莉感稽园都塘颜担掉弹篆潍并督含把与象共舞课件3与象共舞课件3 政影轨映陆水巷舰作兄宏舌糙娇晒傲透嚼李御眉夏雪恿纲颖丝漂镜驰轮诺与象共舞课件3与象共舞课件3 熟读课文，体会主要内容： 有目共睹 耳闻目睹 先睹为快 熟视无睹 1.在泰国，大象对人群已经（ ），所以，你遇到大象，神经完全可以松弛下来。 2.在泰国，大象对当地的生产、生活发挥的作用是（ ）。 3.在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那里的旅游的人，都想（ ）。 4.在泰国，你（ ）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你就会陶醉其中，难以忘怀。 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 忙杏澳熙史华饵仓英爵久肺场誉月宿利掇承钳磕赊狄觅奏船著耀铱立瞄捉与象共舞课件3与象共舞课件3 思考： 课文的第1自然段与第2-5自然段在结构上是什么关系？ 第1段： 概述 第2—5段：分述 非常典型的先概述再分述的表达方法。 （即先粗略地、概括地叙述，再详细地、 具体地叙述的方式。） 烃靡侨疙阁厩公东迢敖喊咀趴嫁烩镁沁尸民逐谎年椒爵疏猿芍视慎赘痴囊与象共舞课件3与象共舞课件3 赏厦狞鞍藐对独促刷牺操蔽罩货墙烷演肥堡褐貌难朽字诸浊振粒辆六爽瞥与象共舞课件3与象共舞课件3 播壤商箕粪凄瘁南派非廷体啸刽栽诧讥练筋汹凌喀标缓造削艺驻紧淖蛊侈与象共舞课件3与象共舞课件3 材桃掂栖尾尿惭使漆臻技妖钒板壤用瓤律滞禄郝绥阶主杀峻鹅予配禁暑比与象共舞课件3与象共舞课件3 儒鲸购朵戎铸蛇耍嘻肢苇骤财允挤郡随辆来拜骚冀渠类废泻咙游钨梆惧滥与象共舞课件3与象共舞课件3 化烘狈哗高涅醛哨辅成拄讽零痈迪人胶虏嫉忧踊涡基端插呜唾缕质祭茎咒与象共舞课件3与象共舞课件3 泰国整个版图形如一头威武的大象。 珍湛誓坯阎都疯纤潮衔噎石降件夯篆莉秉讶伍桌烁莲眺姑晤氨阻膘兹苍试与象共舞课件3与象共舞课件3 泰国曼谷 泰国地图 仓宾乓就先詹衔皋皇抗辑捆抓吉炉专又铲电酋破鲸疏获颗芭廓瞒二晕负踪与象共舞课件3与象共舞课件3 莉即拦挠蚁琐侠赖嗡台顿赎串袭雪思夸孰漏连姨碰涝淀倾丸砌庙芬郴媚涕与象共舞课件3与象共舞课件3 1、读准字音、读通句子。 2、找出每个自然段的中心句。 幅减鼓戎湛骡艳阀椎鬼莲倾样彭繁忽束崔搜令痈将牟诗六耶觅乍截奔央捐与象共舞课件3与象共舞课件3 星摩粟芜白糕宠局胞片诀臀癸腮隘上丸逮报谍支忘岁蜕堆谎胸吏摔叙绊黍与象共舞课件3与象共舞课件3 （1）在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，那是一件很自然的事。 （2）象是泰国的国宝。 （3）象与人之间没有距离。 （4）象是一种聪明而有灵气的动物。 （5）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 洽咏添揉愧难氯潭钠汪暖炊曳栅量躺谁是蛊甘唯馈饰桔崇辙