北师大版二年级上语文教案.doc

第二单元 自立 《妈妈，不要送伞来》 教学目标： 1、认读课文中的8个生字，会写本课的8个生字。 2、有感情地朗读课文，了解勇敢、欢快的含义，并用这两个词造句。 3、能仿照课文，用不要……，……，我……这个句式说话。 教学重点： 1、正确流利有感情的朗读课文，在朗读中了解诗歌内容，体会孩子不愿娇生惯养、希望自立的愿望。 　　2、学生反思自己生活中不对的做法，学会自立。 教学难点：在朗读中理解课文内容，感悟诗歌内涵。 教学时数：一课时 教学过程： （一）激发兴趣、导入新课 1、学生拿出自己搜集的雨中情境的图片，相互交流，并说出图上的情境。 2、播放课件（下雨天，校门口站满了前来接孩子的家长，很多家长都纷纷接走了自己的孩子，只有一个孩子没人来接，独自一人奔跑在雨中）学生看图，说说当你看到这种情境，有何感受？（生答） 今天老师要给大家介绍一个自立能力强，而且很勇敢的小伙伴，你们想不想认识他？（生答） 3、板书课题：妈妈，不要送伞来 齐读课题， 认读伞,师拿出雨具伞，说一说字与实物像不像？ （二）初读课文，和生字交朋友。 1、请同学们自由读课文，a：边读边把不认识的生字朋友用自己喜欢的符号请出来（学生边读边画，非常认真）；b：标出诗的节序。 2、我们在读课文时遇到不认识