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《自然之道》教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 内容来源：小学四年级语文（上册 1、通过自由练读，会认认识7个生字，会写14个生字。能正确读写“旅游、侦查、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2、通过教师范读、学生个别读，会正确流利地朗读课文，初步学会概括文章的主要内容。 评价任务: 任务一：会认识7个生字，会写14个生字。能正确读写“旅游、侦查、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 任务二：会正确流利地朗读课文，初步学会概括文章的主要内容。 学习过程 学习环节 学习活动 评价要点 环节一 导入新课 猜测“自然之道” 活动1 今天我们来学习一篇课文，齐读课题！这个题目是什么意思呢？请同学们大胆的来猜猜！ 环节二 初读课文 感知文本内容 活动2 自由读文，要求：读准字音，读通句子。思考：故事的主人公都有谁？ 活动3 指名读文，说一说哪些字需要大家重点识记，并带领大家一起认读。 指名说。 【评价目标一】 活动4 说一说他们之间发生了什么事？ 小组合作学习，派代表发言。 【评价目标二】 环节三 理清文章脉络 活动5 现在就请大家自由读课文，边读边想，故事的起因、经过和结果各是怎样的。 指名说。 【评价目标二】 环节四 理解第二自然段 活动六 第二自然段属于故事情节的内容吗？那写的是什么呢？ 我们一起读一遍。（学生读课文，交流文