1.2《雷雨》导学案教师版（人教版必修4）.docVIP

1.2《雷雨》导学案 第一课时 【学习目标】： 1. 知识目标：了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。 2. 能力目标：鉴赏剧中人物个性化的语言，训练独立阅读能力和分析、鉴赏、评价能力。 3. 情感目标：了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。 【学习重、难点】： 1. 在剧本的矛盾冲突中通过分析人物的语言来把握人物形象。 2.认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言，品味人物语言中丰富的潜台词。 【学法指导】：角色朗读法、质疑探究法。 【资料链接】： 1.作者简介 曹禺（1910～1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”，和“巴金”“老舍”合称“巴老曹”。 曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展现紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》《蜕变》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）等剧本。 2、《雷雨》标题的含义: 《雷雨》这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这