1.2元素周期律 学案 27（人教版必修2）.docVIP

高 一 年级 化学 学科导学案 题目：第二节 元素周期律 第二课时 元素周期律 【学习目标】 1、（1）了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价和元素金属性、非金属性的周期性变化。（2）认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布的周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质。 2、通过学生观察，分析实验现象，对大量数据、事实进行分析，归纳和总结，培养学生观察和分析问题的能力及逻辑推理能力。 3、了解元素周期律的重要意义，认识事物的变化是由量变引起质变的规律，同时深化对“结构决定性质”以及“在相似中找差别、在差别中找规律”等学科思想的认识。 【重点】1、周期律的含义和实质。2元素性质与原子结构的关系 【难点】元素性质和原子结构的关系 【使用说明及学法指导】 1．先通读教材14~16页，思考科学探究中的实验，预测实验现象。2．通过知识准备，回顾已学过的元素及其化合物的知识，复习同主族元素性质的相似性和递变性及其内在原因。同时回顾元素的金属性和非金属性强弱的判断方法，为进一步探究做准备。3．认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。4．利用20分钟高效完成。 I、知识准备 1、2、原子序数 电子层数 最外层电子数 1~2 1 1→2 3~10 11~18 结论：随着 元素原子的最外层电子排布呈现