二年级语文下第册一单元.docVIP

二年级语文下册第一单元?第一课《找春天》作业设计? 预习作业： ?一、我会认? 1．词语? 害羞????遮遮掩掩????躲躲藏藏????探头?????嫩草????音符???触到?? ?2．生字? 羞????遮????掩????躲????探????嫩????符???触????鹊? 二、我会读? 课文我已经会读了，我还能读得很熟练，我要读给爸爸妈妈听一 探究作业：? 一、找找说说，看看哪两个字组成词语。?野??芽??树??草??桃??枝??柳??花??嫩? _________????_________???__________???_________????_________????_________???__________???_________??? ?二、照样子，填一填。? 遮掩?????遮遮掩掩????????认真??????_________?躲藏?????_________???????开心??????_________ ?三、写一两句赞美春天的句子。? _________________________________?__________________________________? 课后拓展：?选择适当的时机，和爸爸妈妈到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天。（可以画一幅画，可以写几句话，也可以和同学演一演。） 第二课《古诗两首》作业设计? 预习作业： ?一、我会认? 一岁一枯荣????住宿????徐公店????篱落疏疏?????未成阴?二、我知道? 通过查找资料，我知道白居易是________朝大诗人，除了《草》，我还会背他的《___________》 探究作业：? 1.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春天吹又生”两句的意思是：______________________________________________________。 2.假如你就是《宿新市徐公店》的作者杨万里，请你为大家介绍一下这里美丽的景色吧!??????????????????? 3.填一填 离 离 野 课后拓展：? 背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。 2.以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。 第三课《笋芽儿》作业设计 预习作业：? 一、我会认? 笋芽????呼唤????揉眼睛????轰隆隆?????漆黑?????扭动????钻出来?爱抚????唠叨????终于????辫子????滋润????山冈??????自豪 二、我会读 课文我已经会读了，我还能读得很熟练，我要读给爸爸妈妈听一听。 探究作业：? 一、找找抄抄，我从课文中找到了描写美好春光的句子，还抄写下来了。 ___________________________________________________________?___________________________________________________________? 二、照样子，填一填。 春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒，快醒醒，? 春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“_____________________________！”?春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“_____________________________！”?? 课后拓展：? 1.词语积累，找一找关于描写春天的词语。? 2.阅读主题学习丛书第一单元的课文，找出描写春天的句子或段落，熟读成诵。?? 第四课《小鹿的玫瑰花》作业设计? 预习作业：? 一、请同学们试试看，能准确读出这些词吗？特别注意加点的字哟！?玫瑰．．花??浇．水??抽．出??花骨．朵儿??渐渐．．地??静静．．地???惋．惜地???一瘸．一拐．地???终．于???黄莺．????微．风?? 二、读读想想??? 1.尝试一下，把课文中的句子读通顺！?2.想一想：为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢？ ?探究作业：?一、说一说 ?课文给我们讲了小鹿哥弟俩种玫瑰花的故事，说说你了解和感受到了什么：? 小鹿的脚受伤了，在床上躺了一个多月，当他走出门外时，看到???????????????????????????，他的心情????????????。? 可是，黄英告诉他：“????????????????????????????????”；微风告诉他：“???????????????????????????????????。”小鹿听后??? ??????????，他说：“??????????????????????????????????。” 课后拓展作业： ?一、填一填? 一（???）玫瑰?????一（???）黄莺?????一（???）微风?（????????）的绿叶??????