心理学试题.doc

二、选择题（请在备选答案中选出1个正确答案，并将其前的字母填写在括号内。） 1、心理现象分为（）。 A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性理 2、心理过程包括（）。 A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。 A、 认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 8、自然实验法的优点是（）。 A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性 9、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。 A、1789 B、1879C、1798D、1897 10、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。 A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒 11、精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的。 A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯 12、心理学的第一大势力是指（）。 A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义 16、对一定对象的指向和集中是()。 A、感觉B、注意C、记忆D、思维17、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为()。 A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移 18、以动作、技巧为内容的记忆是( C)。 A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆 19、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。 A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆 20、根据信息加工的观点，感觉属于()。 A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取 21、个体积极探索事物的认识倾向是（）。 A、需要B、动机 C、兴趣D、理想 22、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）。 A、气质B、性格C、兴趣D、能力 23、观察学习的提出者是（）。 A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉 24、将人格分为内向型和外向型的是（）。A、荣格B、谢尔顿 C、威特金D、霍兰德 25、编制16人格因素问卷的是（）。 A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德 26、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）。 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 27、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。 A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型 28、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）。 A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力 29、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）。 A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月 30、心理学一般把解决问题划分为四个阶段：提出问题、明确问题、（）和检验假设。 A．推理想象B．概括过程C．证明和实验D．提出假设 35、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。 A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价 C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价 36、认知学习分类理论是谁提出的（）。 A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本 37、加涅的分类理论将认知学习分为（）。 A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略 38、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 9、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。 A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力 40、品德态度的形成包括以下阶段（）。A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段 41、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。 A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习42、根据强化的性质和目的可以分成（）。 A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化 D、强化和惩罚 43、以下属于智力因素的是（）。 A、注意力B、动机C、情感 D、意志 44、以下属于非智力因素的是（）。 A、观察力B、记忆力C、意志力 D、思维力 45、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）。 A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程