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大保当初级中学七年级数学上册集体教案 课题 2．求解一元一次方程（二） 主备人 高改霞、杨琳、刘忠雄、刘耀 使用人 审核人 教学 目标 （一）知识与能力 １.会解含有括号的一元一次方程，进一步体会解方程是运用方程解决实际问题重要环节. ２.通过观察、思考，使学生探索方程的解法，经历和体验用多种方法解方程，提高解决问题的能力. ３．通过对与学生生活贴近的数学问题的探讨，使学生在动手、独立思考的过程中，进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性. （二）过程与方法 （三）情感、态度与价值观 教学 重点 教学 难点 教 学 程 序 集体备课内容 个案补充 第一环节:导入新课，明确目标 内容:请同学回答： 上课时解一元一次方程的题型有什么特点? （展示学习目标） 第二环节:预习反馈，点拨质疑 预习案的一元一次方程有什么特点?与上课时的题型差异何在? 第三环节：分组合作，探究解疑 内容：请同学们分析理解174页图解题. 由同学根据图示编出一道合理的应用题. 比较此题与本章节第一节引例的实际问题有何区别？ 解方程：４(x＋0.5)+ x =17. 解：去括号，得 ４x＋2+ x =17. 移项，得 ４x+ x =17-2. 合并同类项，得 5x =15. 方程两边同除以5，得 x =3. 此题通过师生合