数控技术应用.doc

一、专业名称 数控技术应用。 二、专业代码 051400。 三、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或同等学力者。 （二）学制 三年。 四、培养目标 根据当前山东省机械制造业人才需求情况分析，精通机械加工和数控加工的 工艺知识，熟练掌握数控机床的操作、掌握手工编程和自动编程、具备基本的数 控机床维护维修能力的人员市场需求量较大，结合中等职业学校当前的教育现状， 数控技术应用专业学生的培养目标是：在综合培养的基础上分为数控车削加工、 数控铣削加工、加工中心加工、数控机床装调与维护四个专业技能方向。 （一）总体目标 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美 全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型 人才。数控技术应用专业主要面向制造业的企事业单位，培养在生产、服务一线 从事数控设备的操作和数控机床的日常维护（以数控车床、数控铣床为主）、计 算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、 CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试与维护等工作，具有较强实际操作能 力的高素质劳动者和技能型专门人才。 （二）数控车削加工方向 毕业生具有数控车床加工的工艺分析和编程能力，能熟练操作数控车床进行 产品加工，能应用CAM软件进行中等复杂程度零件自动编程，也可以从事车间生 产与技术方面的管理工作。 了解数控车床的工作原理和基本结构，具有数控车床的日常维护能力；熟练 掌握数控车床的操作、中等复杂程度零件的加工工艺制订、手工编程和加工的核 心技能；掌握应用CAM软件进行中等复杂程度零件三维造型和自动编程加工的核 心技能；熟练掌握利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真的技能；掌握运用宏 程序编程的技能；具有误差分析与质量控制等能力。 （三）数控铣削加工方向 毕业生具有数控铣削加工的工艺分析和编程能力，能熟练操作数控铣床进行 产品加工，能应用CAM软件进行中等复杂程度零件自动编程，也可以从事车间生 产与技术方面的管理工作。 了解数控铣床工作原理和基本结构，具有数控铣床的日常维护能力；熟练掌 握数控铣床操作、中等复杂程度零件的加工工艺制订、手工编程和加工的核心技 能；掌握应用CAM软件进行中等复杂程度零件三维造型和自动编程加工的核心技 能；熟练掌握利用数控铣加工仿真软件实施加工过程仿真的技能；掌握运用宏程 序编程的技能；具有误差分析与质量控制等能力。 （四）加工中心加工方向 毕业生具有数控加工中心加工的工艺分析和编程能力，能熟练操作数控加工 中心机床进行产品加工，能应用CAM软件进行中等复杂程度零件自动编程，也可 以从事车间生产与技术方面的管理工作。 了解数控加工中心工作原理和基本结构，具有数控加工中心的日常维护能力； 熟练掌握数控加工中心操作、中等复杂程度零件的加工工艺制订、多刀加工、灵 活对刀、刀库使用与维护、手工编程和加工的核心技能；熟练掌握应用CAM软件 进行复杂零件三维造型和自动编程、加工的核心技能；熟练掌握利用数控加工仿 真软件实施加工过程仿真的技能；掌握运用宏程序编程的技能；具有误差分析与 质量控制等能力。 （五）数控机床装调与维护方向 毕业生了解数控机床进行零件加工的基本原理，能够进行数控机床的安装、 调试及维修，也可以从事车间生产与技术方面的管理工作。 了解数控机床的工作原理和基本结构，具有数控机床的日常维护能力；熟练 掌握数控机床基本操作技能；熟练掌握进行数控机床的安装、调试及维修的技能； 熟练掌握初步判断故障模块位置，能够现场排除一些常见故障的能力。 五、职业能力描述 （一）基本知识要求 1．具备数控技术应用专业所必需的文化基础知识； 2．掌握机械和电气技术的基本知识； 3．掌握数控设备工作原理和结构的基本知识； 4．掌握现代制造技术的基本知识； 5．了解数控专业领域新工艺、新技术的相关信息。 （二）职业素质要求 1．基本素质 思想政治素质：有正确的政治方向，有坚定的政治信念，遵守国家法律和校 规校纪，爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作 风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化 素养。 2．身体心理素质 能积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到中等职业学校学 生体质健康合格标准。能芷确地看待现实，主动适应现实环境，有切合实际的生 活目标和个人发展目标；有正常的人际关