怎样选故事讲故事读和故事.docVIP

导读一 怎样选故事、讲故事和读故事　 　　讲故事或读故事是语言教学的一个重要部分。本章将分析讲故事和读故事两种教学形式各自的优点及不足之处，并且指出两者都可以不断改进，以趋更加完善。只要使用得当，讲故事和读故事部能产生良好的效果，所以不必抑此扬彼。此外本章还将介绍讲故事和读故事前的必要准备。　　 阅读参考 1. 读故事还是讲故事？ 　　与此相反，讲故事的优点则是：讲故事时老师用的是自己的语言而不是书本上的语句，因而更亲切；教师能有力地影响学生；听懂故事比听懂朗读内容容易，尤其是教师在讲故事时可以重复某些语句，可以选择学生熟悉的同语，可以借助手势等形体语言，而且容易了解学生的反应。然而讲故事也有其弱点，那就是：教师讲故事前必须做好充分的准备；讲故事时可能会出现语言错误。 　　所以，教师可以将讲故事和读故事两种形式结合使用，这样它们可以互为补充，将短处变为长处。 2. 教师的口语水平和讲故事 3. 选择什么样的故事 4. 怎样记住故事 5. 读故事、讲故事前的准备工作 6. 怎样开始讲故事 7. 讲故事时教师的表现 8. 如何面对干扰 9. 读故事时应注意的问题 10. 让学生读故事和讲故事 　　如果教师挑选个别学生朗读，可由他们选择自己熟悉的课文，并多加练习。个别学生在朗读时，教师应让其他学生参与一起活动，以集中他们的注意力。 　　集体