人教版二年级上册语文第单一元教案.docVIP

识字1 【教材简析】 本课列出了三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。教学本课时要注意采用多种方法复现生字，引导学生采用自主、合作的方式识字和积累词汇。1、会认12个生字，会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文。1、引导学生自主识字、合作学习。2、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。1、激发学生积累词语的兴趣。2、使学生感受秋天的美景。1、会认12个生字，会写10个字。2、能正确流利地朗读课文。初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。让学生收集有关秋天的词语，有关课文的多媒体课件或图片，生字卡片。课时安排：两课时。教学目标会认12个生字，能正确流利地朗读课文，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语意思。教具准备生字卡片、挂图。教学过程1、过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景色就象一幅幅多彩的图画，多美啊！你能把自己了解到的秋天的景色说一说吗？（稻子一片金黄，翻起了金色的波浪；枫叶红了，像披上了一件火红的外衣；苹果成熟了，高高地挂在枝头；棉花白了，像咧开了嘴的笑脸；高粱红了，像举起一个个火把……）2、今天我们就一起学习几组关于秋天的词语，一起来欣赏秋天的美景吧！）1、试着读一读课文。2、分四人小组互相读词语，注意把字音读准。3、指名读词语。4、开火车读词语。5、出示生字卡