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- 2017-02-08 发布于湖北
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点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第二节 不同等级城市的服务功能 【课题导入】 ? 请你列出你所知道的我国的城市名称。 ? 请你列出你所知道的我省的城市名称。 直辖市-----北京、上海、天津、重庆 省 会-----广州、南京、杭州、合肥 …… 地级市-----无锡、苏州、厦门 …… 【地级市】合肥市、芜湖市、蚌埠市、淮南市、马鞍山市、淮北市、铜陵市、安庆市、黄山市、阜阳市、宿州市、滁州市、六安市、宣城市、池州市、亳州市 【县级市】界首市、桐城市、天长市、明光市、巢湖市、宁国市 【县城】合肥市:长丰县、肥东县、肥西县、庐江县 芜湖市:芜湖县、繁昌县、南陵县、无为县 蚌埠市:怀远县、五河县、固镇县 淮南市:凤台县 马鞍山市:当涂县、含山县、和县 淮北市:濉溪县 铜陵市:铜陵县 安庆市:怀宁县、枞阳县、潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县 黄山市:歙县、休宁县、黟县、祁门县 滁州市:来安县 全椒县、定远县、凤阳县 阜阳市:临泉县、太和县、阜南县、颍上县 宿州市:砀山县、萧县、灵璧县、泗县 六安市:寿县、霍邱县、舒城县、金寨县、霍山县 亳州市:涡阳县、蒙城县、利辛县 池州市:东至县 石台县、青阳县 宣城市:郎溪县、广德县、泾县、绩溪县、旌德县 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 【学习目标】 1、学生要了解不同等级城市的划分依据以及不同等级城市服务功能的差异。 2、学生通过对德国南部城市等级体系的分析,理解中心地理论对城市形成、分布、发展的影响 。 【预习指导】 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 【引导探究】 探究一:城市的不同等级 1.划分标准: 2.我国城市的等级划分: 城市人口规模 500万~1000万人口:特大城市 100万~500万人口:大城市 50万~100万人口:中等城市 50万人口以下:小城市 1000万人口以上:超大城市 上海 香港 天津 广州 重庆 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 小调查 你家住在什么地方? 你在什么地方上幼儿园、什么地方上小学、什么地方上中学,将来会在什么地方上大学? 你到市区大医院看过病吗?什么情况去看病的?一般的伤风感冒你在哪个医院看?为什么? 3.不同等级城市的服务功能 (1)城市的服务范围 城市本身+附近小城镇+广大的农村地区 (2)不同等级城市服务范围差异 低 高 服务范围 服务级别 服务种类 城市等级 多 少 高 低 大 小 (3)服务范围的特点: 不是固定不变,界线不明确。 4.影响城市服务范围大小的因素: 资源、交通、人口等。 读图思考:哪些条件促进了上海城市等级的提升? 位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口 有发达的铁路网,位于中国大陆人口最稠密的地区 位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游 上 海 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 探究二:德国南部城市等级体系的启示 1.城市等级体系: 一个地区不同等级的城市构成的空间组合。 从城市数目看: 分为三级 2.城市的等级与城市数目、空间分布关系: 等级较高城市: 等级较低城市: 数目较少,相距较远 数目较多,相距较近 3.城市服务范围的空间分布 不同等级城市的服务范围存在什么样的关系? 不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 ?中心地理论 ——城市六边形服务范围的嵌套规律 1)前提条件: ①环境几乎一样的平原地区,人口分布均匀 ②区域的运输条件一致,影响运输的唯一因素是距离 2)城市六边形服务范围形成过程 分离圆 相切圆 读P29图2.15思考 ①图2.15中城市有几个等级? ②找出表示每一等级六边形服务范围的线条颜色。 ③叙述不同等级城市之间服务范围及其相互关系。 等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。就整个区域而言,不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 三个 低级城市的服务范围六边形面积小,各六边形中心之间的距离近,在相同区域内的数目比高级城市要多。 总结: 中心地的服务范围呈正六边形,级别不同,其服务范围大小以及距离、数目各不相同。 高级城市的服务范围呈六边形、面积大,各六边形中心之间的距离远,数目少。 1.图中共有几级居民点? 2.图中高一级居民点的位置与低一级居民点的位置关系如何?为什么这样设置? 3)中心地理论的应用: 指导区域规划、城市
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