人教版二年级数学上册第单6元教学设计.docVIP

课时教学设计 课 题 7的乘法口诀 存在问题与措施： 板书设计 7的乘法口诀练习课 评价与反思 课时教学设计 课 题 综合练习 时间： 第3_课时 教学三维 目标 进一步理解7的乘法口诀的含义，并能应用乘法口诀进行计算。 运用7的乘法口诀解决生活实际问题。 教学重难点 运用7的乘法口诀解决生活实际问题 方法与措施 教 具 教 学 过 程 一、复习。 1、背口诀。 先同桌间互背1－7的乘法口诀。 抽几名学生背一下乘法口诀。 2、口算。 7×4 3×7 2×5 2×6 7×2 6×6 1×5 4×4 3×2 5×4 6×7 6＋6 6×3 5×5 1×1 7×1 4×7 3＋6 6×1 3×3 4×3 4×6 7×5 7×7 3、用一句口诀，写出2个乘法算式。 一七得七 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 四六二十四 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 比较：根据一句口诀写出的两个乘法算式有什么不同。 二、课堂练习。 1、练习十六11. 以“夺红旗”形式开展口算比赛。对于算得最快，又全对的学生在他的书上画一面红旗以示鼓励。全部学生算完后，