人教版二年级下册数学第单九元教案.docVIP

第九单元 数学广角——推理单元教学内容 教材第109～112页的内容。 单元教材分析 本单元主要内容包括猜书和用逻辑推理解决问题。简单推理过程和找规律的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本单元主要是通过学生日常生活中最简单的事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段感受简单的推理过程和探索图形的排列规律，向学生渗透数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。在设计本单元时，教学的重点要为学生提供猜想、活动交流的机会，采取小组合作学习的方式，让学生通过操作、观察、猜测等活动去发现规律，使学生在描述、思考和讨论交流活动过程中充分感受事物的推理。 单元教学目标 1通过观察猜测等活动，让学生借助简单的事件初步理解逻辑推理的含义，并能按一定的方式整理信息，进行推理；经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。 2通过游戏，让学生用推理解决简单的数学问题，使学生感受推理的作用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3经历观察、、等活动，培养学生初步的观察、分析、推理和解决问题的能力以及有条理阐述自己推理过程的数学表达能力。 单元教学重点 1能根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。 2能运用推理方法去解决一些简单的数学问题。 课时安排 共计3课时 第1课时教学内容 教材第