人教版二年级第一单元语教文案.docVIP

第四册语文电子备课 学科 语文 教学内容 1.找春天 课时 第 1课时 设计者 汤燕萍 学校 沈士中心小学 修改意见 教学目标： 1、会认9个生字，会写9个生字， 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会春天的美景。 教学重难点： 1、朗读课文，背诵课文和识字写字。 2、体会春天的美景。。 学情分析： 小学二年级学生对春天并不陌生，春天就在他们的身边，但是要用是一般的语言来找春天、说春天却是很有难度的。本课教学时，要落实朗读指导，让学生感受语言文字之美，有机渗透师生互动、生生互动。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 　　（出示学生春游时的活动场面的挂图） 　　1、小朋友，用心观察图，你能说说发现了什么吗？ 　　2、学生自由表达，谈谈自己的收获。 　　3、过渡： 春天来到了，大自然发生了很大变化，下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春天。板书：找春天 二、初读课文，合作识字 　　1、自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。 　 2、同座合作，互相检查，不认识的字互相教一教。 　　3、过渡： 　　刚才小朋友自学得很认真，在自学时，你们发现哪些字最难读，谁愿意当小老师来教大家读一读。 　　4、出示生字（屏幕打出）： 　　　⑴　小老师领读，学生跟读。 ⑵　交流识字情况。（说说哪几个字已经认识，不用教了。） 　　　⑶　演示识字方法