人教版二年级语文、班务学、校、地方计划.docVIP

教 学 计 划 单位： 安站镇刘村小学 班级： 二年级一班 2011年 2 月 目 录 科 目 制 定 人 页 码 备 注 语 文 孙久利 数 学 辛成才 英 语 科 学 品生（社） 辛玉玲 音 乐 李春红 美 术 辛玉玲 体 育 李春红 综 合 地方课程 孙久利 学校课程 孙久利 小学 语文 科教学工作计划 制定人： 孙久利 2011 年 2 月 一、学情分析 我班共33人,其中男20人,女生13人。经过了一年级及上学期的语文学习，学生主动识字的愿望非常强烈，已基本养成良好的写字习惯。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。大部分孩子愿意与人交流的意识，能听懂主要内容，讲述简短的故事和见闻。对于大部分学生来说，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。 二、全册教材在学段中的地位和作用 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共人分8个单元。每组教材以导语的形式点明单元主题，每个专题内涵都比较丰富，为学生知识