人教版二年级语文下册说材教1.docVIP

人教版二年级语文下册说教材 ---------------------大镇第三小学卫守刚 我所说的是人教版二年级语文下册教材。下面我将从课程目标、内容标准、教材编写体例和编写特点、内容结构、立体式整合教材、教学建议、评价建议、课程资源的利用和开发几个方面向各位作介绍。 一、课程目标 （一）学段目标：课标从五个方面提出了学段要求，1.识字与写字，有主动识字、写字的愿望认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写学习独立识字努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确初步感受汉字的形体美。阅读学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语和格言警句认识课文中出现的常用标点符号。写话对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。口语交际能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。学说普通话综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。结合语文学习，观察大自然，热心参加校园、社区活动。用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 综合性学习有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养