人教版八年级十九章平行边四形及其性质.docVIP

19.1.1平行四边形及其性质（一） 一．教学目标 1．理解并掌握平行四边形的定义； 2．掌握平行四边形的性质1及性质2、性质3。 3．培养学生综合运用知识的能力 二．重点难点 重点：平行四边形的概念和性质1和性质2 难点：平行四边形的性质1和性质2的应用 三．教学用具： 直尺、三角板、投影仪。 四、温故知新 1、什么是四边形？四边形的一组对边有怎样的位置关系？ 2、一般四边形有哪些性质？ 五、创设情境 引入新课 在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如推拉门、汽车防护链、书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢？ 六、自主探究 1、平行四边形的定义： 定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 强调：平行四边形首先是一个四边形,但它是一个特殊的四边形，即比一般四边形不同的是：两组对边分别平行。 定义的几何语言表述 ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 。 反过来：∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AB∥ CD，AD∥ BC。 七、合作交流 定义的双重性 具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”；反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 平行四边形的表示：用符号 表示是一个平行四边形，如 ABCD表示平行四边形ABCD。 八、教师点拨 3平行四边形的性质：平行四边形的对边相等