第三章第二节DNA分子的结构.docVIP

第一节DNA分子的结构 【使用说明】 以学案为指导，认真预习课本至少15分钟，用红笔标注重点知识。 用20分钟完成【问题导学】【自主学习】【合作探究】 独立完成【自我检测】 【学习目标】 1．知识与技能：（1）概述DNA分子的结构的主要特点。 （2）制作DNA分子的双螺旋结构模型。 （3）讨论DNA双螺旋结构模型构建历程。 2．过程与方法：1.阅读课本，划出知识点。掌握基础知识，红笔标出重、难点以及疑点。 2.通过小组或者组间进行讨论、交流概述DNA分子结构的主要特点。 3．情感态度与价值观：培养探究合作的精神，树立辩证唯物主义世界观。 【学习重难点】（1）DNA分子的结构的主要特点 【问题导学】 DNA初步水解和彻底水解的产物各是什么？ 2．DNA和蛋白质在结构上都具有多样性，它们的多样性的体现是否相同？ 学点一、沃森和克里克是如何构建DNA双螺旋结构模型的 【自主学习】 1．在对DNA分子结构的研究中，美国生物学家 和英国物理学家 做了突出的贡献。 2．DNA分子是以4种 为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。 3．沃森和克里克尝试了很多种不同的双螺旋结构和三螺旋结构，但都被否定了。后来他们重新构建了一个将 骨架安排在螺旋外部， 安排在螺旋内部的双链螺旋。 4.后来，沃森和克里克又根据其他科学家得出的腺嘌呤（A）的量总是 胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是 胞嘧啶（U）的量的信息，改变了碱基配对方式，让 配对， 配对，构建出DNA的 模型。 【合作探究】 阅读教材P47-48页相关内容，讨论回答下列问题： 总结沃森和克里克构建DNA结构模型的科学家探索的历程？ （2）上述资料中涉及到那些学科的知识和方法？这对你理解生物科学的发展有什么启示？ 【对点讲练】 【例1】下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA分子结构构建方面的突出贡献的说法中，正确的是（ ） A. 威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像 B. 沃森和克里克提供了DNA分子的双螺旋结构模型 C. 查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系 D. 富兰克林和查哥夫发现A的量等于T的量、C的量等于G的量 变式下列关于DNA结构的叙述中，不正确的一项是（ ） A. DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 B. DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同 C. DNA分子中只有四种碱基，故实际上只能构建44种DNA D. DNA分子中碱基之间一一对应的配对关系是碱基互补配对原则 学点二、DNA分子的双螺旋结构有哪些主要的特点 【自主学习】 1. DNA分子是由 条链构成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。 2. DNA分子中 与 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧。 3.两条链上的碱基通过 连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与 配对，C与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 原则。 【合作探究】 1．DNA分子结构的特点是什么？ 【对点讲练】 【例2】DNA两条链上排列顺序稳定不变的是（ ） A. 脱氧核苷酸 B. 脱氧核糖和磷酸 C. 碱基对 D. 碱基 变式下列不是DNA结构特征的是（ ） A. DNA双链反向平行 B. 碱基按嘌呤与嘧啶（A-T,C-G）嘧啶与嘌呤（T-A,C-G）互补配对 C. DNA分子排列中，两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化 D. DNA螺旋沿中心轴旋转 学点三、制作DNA双螺旋结构模型 【自主学习】 1．制作原理 DNA的脱氧核苷酸双链 ， 与 交替连接，排列在 。 排列在 ，碱基对通过 连接，碱基互补配对。 2.制作过程 （1）使用各种材料分别“制作”若干个 ；将各种配件组合在一起，并连接成脱氧核苷酸链；连接两条脱氧核苷酸链，拼成DNA分子平面结构图；再“旋转