伍寨乡中心校八年级语文册上课程实施方案.docVIP

伍寨乡中心校八年级语文上册课程实施方案 教师：祖万章 杨祖明 一、八年级语文学科发展现状分析 我校初中语教学现状不容乐观，教师在课堂教学中忽视了学生主体的能动性、自主性，课堂缺乏活力，教学效果。教材研读与处理能力不够，教学有效信息把握不准；教师对文本内涵与外延缺乏深度挖掘， 对课程标准和单元目标缺乏整体关照，对教学内容和教学资源缺乏整合利用。教学策划与设计的水平不高，教学目标达成度较低；课堂情境的营造与教学内容的安排不和谐，课堂教学安排违背适度原则教学理念整体滞后，不适应新课改要求传统的教学模式仍然主宰了课堂，“自主、合作、探究式学习”流于形式，课堂教学改革推进不力，教师对新的课程理念、课堂教学改革的必要性和紧迫性认识不到位，担心课堂教学改革会影响学科教学成绩，存在观望等待的思想。 学生学习被动，“他主”学习仍占据教学舞台 课堂教学老师包办代替太多，学生自己读书的时间少，自己琢磨的时间少，自己活动的时间少，学生没有真正成为学习的主人。教师不是用教材，而是教教材，把语文教学引入死胡同，只在课本的语言文字形式上兜圈子 （七）学生整体语文素养不高，社会适应性较差 当前，农村初中语文教学所面临的问题主要是教师的教学层面还停留在课本知识教学上，教学内容和策略往往局限于书本，局限于背诵、熟记等。无法多层次，多角