人教版语文七上贝壳5.pptVIP

２、需要掌握的字词 (1)字音 淘洗 　 脆弱 　 卑微 　　 壳 (2)词义 淘洗： 卑微： 一丝不苟： 上苍： 3、整体感知 （1）听读课文 要求：注意文中的词语，初步体会文章所表达的感情。 （2）自读课文，注意进一步体会作者的感情，要注意朗读的速度（舒缓） 合作交流 解读探究 1、启发 探究 （1）请同学们先观看下面的一些贝壳图片，然后结合课文中的描述和自己所看到过的贝壳，概括贝壳的特点，并交流：你看到贝壳时，想到了什么？ （2）课文内容研讨 ①阅读课文1、2节。本文直入主题，一上来就赞美贝壳，作者笔下的这些小小贝壳有什么特征？ 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。 ②看到这样精美的贝壳让作者想到你什么？请齐读第3节，勾画出关键的词、句。 首先，想到了贝壳里的生命（注意“生命”前的修饰词），为了这个生命，上苍用心营造了精致的贝壳，而且是一丝不苟。 进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点儿，空间要多一点儿，那岂不是更应该好好的面对它，创造它吗？ 小结 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地