教学媒体理论与实重践点.docVIP

第一章 1. 媒体： 信息在传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。（包含两个条件） a. 媒体是载有信息的物体 b. 媒体是存储和传递信息的实体 2. 教学媒体：在教与学的活动过程中，用于传递和和存储以教学为目的的载体。 基本要素：1. 媒体用于存储和传递以教学为目的的信息 2. 用于教和学的过程中 3. 现代教学媒体：又称电化教育媒体，是指能记录、储存、再现各种教学信息并及时传播至遥远的地区与广阔范围的媒体。 4. 现代教学媒体的研究 1.硬件研究： / * 改进已有的现代教学媒体，使之符合教学活动要求，降低成本，并加以推广。* / 2.软件研究： / * 教学媒体研究的核心领域，是媒体能否成为有效教学媒体的关键。 3.应用研究：/ * 通过应用去提高硬件的质量、改进软件的编制，从而促进现代教学媒体的提高与发展。* / 5. 教学媒体的发展 （如果是简答题就可以这样答，但论述题就要加点料。） A、语文媒体阶段 优点：简单性、快捷性、通俗性、反馈性 缺点：抽象性、瞬间性 B、文字媒体阶段 优点：便于长久保存并广泛流传 缺点：费时费力，易出错；效率低 C、印刷媒体阶段 优点：1、便于课前预习和课后复习 2、对于培养学生的知识与能力有统一的标准与要求 3、学生在课堂