人教版语文七下观舞记2.pptVIP

成果展示 交流共享 1、从舞蹈者的角度分析（神态、服饰、形体） 2、从观者的角度分析（心理、情感） 3、从语言（修辞）角度分析（排比、比喻、引用） 4、从表现手法分析（正侧面结合） 5、从环境描写的角度分析（烘托作用） 品味精彩 享受艺术 印度舞蹈的美是一种怎样的美？ （飞动的美） 在哪些语段得到了具体的描写？ （16、17、18） 艰难抉择：选出你最喜欢的一段？谈谈理由。 让我们共同来享受这份艺术的优美！ 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿然，表现出无边的喜乐；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔的点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。 链接课外　　　有效延伸 ①仿写训练，巩固比喻、排比的修辞手法，做到学以致用。 * * 人教版七年级语