元阳县新街镇胜村中心小小学学语文教学质量分析.docVIP

元阳县新街镇胜村中心小学小学语文教学质量分析 在元阳县教育局教研室的统一部署下，我校组织了语文、数学、品德与生活、品德与社会、科学期末考试。元月九日上午考一至六年级的语文，各校根据中心校的安排按单人单桌考试，每个考场两名监考老师，阅卷则是在中心校统一批阅的方式，从考场组织、监试、阅卷，整个过程都体现了公平公正的原则，因此成绩真实可信。小学语文学科这一学期一至六年级的教学质量分析如下： 一、各年级语文试卷的基本价值取向 1、面向全体，注重基础。 各年级的语文试卷面向全体学生，注重语文基础知识的考查。分析各题目，题型基本出自于课本或练习类型，着重检测学生的语文基础知识的掌握情况，做到教什么考什么的原则。例如：低年级以字、词方面的知识和能力为主，高年级在一二年级的基础上加重了理解词句意思、概括主要内容、写体会，所学知识的运用等。 2、重视语言的积累。 《语文课程标准》在总目标中指出要发展语言能力，学生要有较丰富的积累，形成良好的语感。把句子补充完整、根据积累填空、按课文内容等。 3、促进阅读和习作能力的发展。 阅读题三年级25分，四年级25分，五年级30分。阅读题目分课内和课外两种类型，课内阅读以精读课文重点段落为主，课外阅读提供短文，每篇文后设置5~6项练习，考查学生对词句的理解、文章的感悟、以及读后的感受。如三年级是寓言《“森林歌星”小麻雀》，四年级是《追赶风筝的孩子》，五年级是