2011年高考世界近代史二轮复习策略.pptVIP

历史学科的本质功能有两个，一是资政，二是修身。 渗透情感态度价值观 考查考生初步的科学与人文素养（六个方面）： （1）民族精神和爱国主义情感：了解国情，热爱和继承中华民族优秀文化传统。 （2）人文主义精神：以人为本、善待生命、关注人类命运。 （3）健康的审美情趣：追求真善美的人生境界。 （4）积极进取的人生态度：塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。 （5）科学精神和科学态度：崇尚科学，坚定求真、求实和创新的科学态度。 （6）世界意识：认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，形成开放的世界意识。 ——《普通高中历史课程标准》 “大一统观念”题（2011年调研卷） （10年重庆卷）37．（32分）科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料，回答问题。 材料四 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。 ——摘编自丁建宏《德国通史》 （4）根据材料四，归纳德国发展高新科技的途径。（4分）结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。（4分） （4）自主研发;引进技术。推动了德国第二次工业革命的进程;德国经济飞速发展，工业生产增长速度居世界领先地位。 科学精神和科学态度：崇尚科学，坚定求真、求实和创新的科学态度。 第一盏有广泛实用  价值 电灯 电学家、发明家爱迪生（美） 1879年 最早具有商业价值 直流 电动机 发明家格拉姆（比） 1870年 发现电磁感应现象 物理学家、化学家法拉第（英） 1831年 第一台实用 电动机 物理学家雅可比（俄） 1838年 第一台大功率 发电机 工程师西门子（德） 1866年 第一个 发电厂 1882年 发明成果 特 点 发明者 时间 提出发电机的理论基础 结合下表和所学知识，指出电气技术产生的主要原因。 科学理论的突破 （3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。（13分) 参考答案：蒸汽机采用新的能源（能源、资源），极大的提高了生产力（生产力），人类进入“蒸汽时代”（生产方式）； （4分）推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命（产业结构）；（1分）随着汽船和蒸汽机车的发明（海上和陆上交通工具），出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；（世界联系）（4分）蒸汽机的使用，使工厂规模扩大（生产规模），加快了城市化进程（城乡结构、城市化）；（1分）蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”（能源问题），加剧了环境污染（环境问题），实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性（可持续发展观念问题）。（3分） * 三、夯实基础知识，提质提效通关 1、定位 2、推论 帕斯捷尔纳克：“历史无法眼见，犹如草叶滋长的过程中，无人能目睹其成长。……需要对草叶生长的过程和结果，做一个全面“复盘”，看清其中的各种因果关系.”——需要严谨的思维、科学的论证和缜密的推理能力。 1、历史事物产生前的背景要素（社会条件、产生原因等 2、历史事物本身的要素，指过程（指事件）、经历（指人物等）、内容（指制度、文献等）、状况（指文物古迹等） 3、历史事物产生后的评价性要素，指性质、作用、影响、价值、地位等等 材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二 瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。 煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？） 英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多余教堂尖顶的图景。 ——马克垚《世界文明史》