教师如何上好课培训义讲2013年秋季.docVIP

《教师如何上好课》培训讲义 辅导教师：陆 锋 培训时间：2013年10月24日 培训学时：第一学时 培训内容： 第一章：围绕教学目标组织教学活动 第一节：围绕知识目标组织教学活动 培训学习目的：了解对陈述性知识教学的有关知识；学会设计合适的知识目标教学活动。 培训学习难点：怎样进行知识目标的教学活动设计。 培训学习重点：掌握教学活动设计技能。 学习知识要点：准备阶段、理解记忆阶段、巩固运用阶段活动设计的主要方法。 培训过程： 学习准备：组织学习“千位数大小的比较”教学片段。了解设计一个好的活动对完成教学目标的重要意义。 新知培训: 知识理解记忆的活动设计。 （一）知识的理解 有些知识需要记忆，而在理解的基础上进行，记忆的效果就好。 （二）知识的记忆。 用歌诀记忆法设计活动。 歌诀记忆法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。 运用口诀记忆形近字、易错字。 （2）运用口诀记忆语法知识。 2、用谐音记忆法设计活动。 谐音记忆法就是利用汉语中的谐音现象，将无意义材料通过联想转化为有意义材料，把需要记忆的知识内容跟自己日常生活中的谐音结合起来的一种记忆方法。 用浓缩记忆法设计活动。 浓缩记忆法就是针对某一类知识或规律在深刻理解的基础上，选取有代表性的字和词简略成为提纲进行记忆。 用联想记忆法设计活动