人教版语文五下白杨教学17.pptVIP

* 白 杨 隆都镇 前沟小学 设计者：蔡式莹 白 杨 ⒈读准字音。 戈壁gē 清晰xī 介绍jiè 新疆jiāng ⒉学生自读课文思考： 本文写了几个人物？ 在什么地点写了一件怎样的事情？ 3.默读课文，给课文分段。 1、自读第一段，思考：你变为大戈壁是什么样的？ 2、读了第一段，你变为白杨有什么特点？ 3、指名朗读第一段，体会白杨的特点。 4、找出爸爸谈白杨特点的句子读读、深入分析白杨特点。 A、启发学生归纳这段话里所表达的白杨树的精神。 B、爸爸这段话仅仅是在介绍白杨树吗？ 5、学生思考，讨论并理解“爸爸只是向孩子们……也在表白着自己的心”这句中心句的含义。 6、有感情朗读第二段，体会爸爸的心。 车窗外是茫茫的大戈 （gē ）壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清晰（xī ），都是浑黄一体。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，她就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 ⑴给下面的字加上偏旁部首，先组成新的字，再组词。 戈——（ ）——（ ） 介——（ ）——（ ） 析——（ 　 ）—