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春天 三年级一班 徐上上 春天不知不觉得就来了，人们、花、草、动物，都变了。 人们都穿上了衬衫，花变的美了，草变的绿了，动物也苏醒了，有的人在打球、放风筝,今天我就和姥姥去放风筝了。 放的时候风很大，很容易就放起来，我还看到了其他人也在放风筝。在这个乍暖还寒的时候，小树依然坚强的吐出嫩芽，花还是开的那么美丽、鲜艳。香椿刚冒出嫩芽，就被人们摘走了。 我感受到了春天，人们都知道春天很短暂，所以我们一定要珍惜这个春天；春天是新的一年的开始，所以我们一定要以高兴、快乐的心情来迎接这个美丽的春天！ 点评： 本文写出了作者对初春的感受，朴实、真实，特别是“香春刚冒出嫩芽，就被人们摘走了”，读来感到亲切、自然。 指导教师：汤美君 春天 三年级一班 荆璐瑶 春风拂面，春意盎然，春景如画，春色无边。啊，多么美好的春天呀！真是万紫千红，美不胜收。 一阵春风吹过，树梢立即发出悦耳的响声，像春妈妈痴情地抚摩着她的女儿，不由自主地发出了咯咯的笑声。 你看，那活泼机灵的小燕子又高兴的从南方飞回了它那美丽的家园。 走向田野果园。桃花告诉我，春天在这儿，她是希望热情的红色；油菜花告诉我，春天在这儿，她是活泼兴奋的金色；绿叶告诉我，春天在这儿，她是环保高尚的绿色；梨花告诉我，春天在这儿，它是纯洁、美丽的白色。 沙沙沙，沙沙沙，不知不觉地春雨姐姐弹起了古筝，那声音真让人陶醉。 在路旁的草地上，野花向我们绽开笑脸。 点评： 本文采用拟人的方法，以诗一般的语言写出了春天的生机盎然，五彩缤纷，让人读了美不胜收。 指导教师：汤美君 春天来了 三年级一班 郭心宇 春天来了。 春天来了，小河里的冰融化了，河水哗哗地流着。 春天来了，树木抽出了新的枝条，长出了嫩芽。小草从地下钻出来。如果下一场春雨，它一定会显得格外新鲜。 春天来了，花儿开了。迎春花绽开了它那金黄色的、星星一般的花朵；樱花张开了它的花骨朵儿，花朵大大的，和荷花一样美丽，形状也像荷花，我想应该叫它“春天的小荷花”吧？丁香花展开了它的小花瓣，像星星一样，点缀在嫩绿的叶子上，显得更加美丽了。蜜蜂高兴地穿梭在花丛中，嗡嗡地唱着春天的赞歌。 春天来了，小朋友脱掉了厚厚的棉衣，蹦啊，跳啊，尽情地享受着温暖的阳光。 啊，春天真的来到了！我爱春天！ 点评： 小作者用优美的语言写出了春天动植物焕发出的勃勃生机，欢快的语气让人深受感染，最可贵的是小作者能加上自己的一些想法，如“如果下一场春雨，它一定会显得格外新鲜”，“我想应该叫它“春天的小荷花”吧？”使文章更加真实、可信。 指导教师：汤美君 春天来了 二年级三班 慈智凯 寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。含苞的花朵开放了，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了，”小草听见了，急忙脱下了枯黄的衣裳，换上了嫩绿的新装，柳树长出了嫩芽，柳枝在微风的吹拂下快乐的向我们招手，引得柳絮漫天飞舞。来到农田里，看到农民伯伯正在播种。忽然，我感到脸上有一滴水，紧接着，我听见农民伯伯的呼喊声：“下雨了，下雨了！“我抬起头，果然是绵绵的春雨像断了线的珠子一样飘落下来。在春雨的滋润下，绿油油的麦田更显得生机勃勃。 春天真美啊！我喜欢春天。 点评： 小作者抓住了冬去春来的小草柳树农民春雨的特点写出了作者对春天的热爱。 指导教师：仲永胜 春雨 三年级一班 张聪 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在田野里。 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在草坪上。 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在房顶上。 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在校园里。 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在小朋友们的脑壳上。 沙沙沙，沙沙沙， 春雨洒在小朋友们的心灵里。 点评： 这首儿歌简单明了，读来琅琅上口，使人读后很容易感受到春雨的轻、细和缠绵，联想到小学生们的天真和烂漫。 指导老师：汤美君 美丽的秋天 三年级一班 梁国钰 秋天到了，天变得格外蓝，看上去格外高，风儿沙沙的吹着，好像在唱一首动听的歌。在这个季节里，树叶黄了，枫叶红了，树叶随风飘落到树妈妈的脚下，要准备过冬呢。 秋天，是个丰收的季节，果园里，各种各样的果子挂满了枝头，红彤彤，黄橙橙，就像一个个小灯笼。田野里，农民们在不停地收获成熟的庄稼，金黄的玉米挂满了农家小院。 秋天，又是个五彩缤纷的季节，菊花开了，五颜六色，赏心悦目；桂花开了，香气四溢，沁人心脾；一串红开了，火红如霞，光彩夺目……就连人们换上的秋装，也是多姿多彩的。 秋天，是个凉爽又多彩的季节，我喜欢秋天。 点评： 本文以优美的文笔写出了秋天的美丽。秋天的树、秋天的花、秋天的果园、田野……都是那么的多姿多彩，那么