高中文言文复习通假字导学案(教师版).docVIP

文言文复习 通假字导学案（教师版） 学习目标： 1．认识古文中特殊的“通假”现象 2．掌握辨析“通假字”的技巧 3．熟记常用“通假字” 导入： 【请同学们翻译下列句子】 例句1：君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 很明显，在这个句子中，根据语境，“生”的意义在这个句子中是解释不通的，这说明它应该是一个“通假字”，通“性”—— 本性。 “通假”是古汉语的一种特殊现象，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。我们把原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字（简称借字）。那么我们在阅读课外文言文时，怎样根据语境来推断出“本字”呢？ 二、活动一——总结类型 1．找出下列句中的通假字，指出它的本字。借字 本字 字义 （1）虽有槁暴，不复挺者 有 又 （2）其次诎体受辱 诎 屈 弯曲 （3）秦有余力而制其弊。 弊——敝 （12）师者，所以传道受业解惑也 受 授 （13）今老矣，无能为也已 已 矣 （14）沛公不胜杯杓 杓 勺 （15）乃辞谢固请，召有司案图 案 按 查