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《植物生长需要水和无机盐》（第一课时） 一、教材分析 　　教材地位：本节首先通过实验来验证外界溶液的浓度对根毛细胞吸水的影响，从而使学生对植物吸水和失水的原理具有感性认识，在这个基础上，重点阐明了植物吸水和失水的原因，既与前面学习的细胞和根尖的结构等知识联系起来，又为以后学习光合作用等知识奠定了基础。因此，本节课在教材中具有承上启下的作用。 本节课包括一个实验和部分综合理论知识这两部分内容。主要知识结构为: 　　植物生长需要水，植物的需水特点 　　植物的生活离不开水 　　植物吸水和失水的原理 　　实验(验证根细胞吸水和失水的原理) 二、教学目标：1、知识目标：水对植物的作用，了解细胞吸水和失水的原因，说出植物根尖吸水的主要部分及其原因 　　　　　　　　2、能力目标：培养学生动手实验能力 　　　　　　　　3、情感目标：培养学生知识与生活相联系，热爱自然学以致用的情感“烧苗”，请解释这种现象。 九、练一练 1．在根尖中，吸水能力最强的是（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 2．土壤中的水进入根毛细胞的途径（ ） A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡 B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 C．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡 D．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡 3．请你推断，当植物细胞处于周围溶液 浓度大