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用乘法解决问题 湖南省江华县大圩镇鲤鱼塘完全小学 何夏平 湖南省江华县大圩镇 何夏平 目 录 ? 教学目标 1 ? 教学重点 1 ? 教学难点 1 ? 教具准备 1 ? 教学过程 1 一、学前准备 1 二、探究新知 2 （一）学习教材第52页例3 2 （二）比较，小结 2 三、课堂作业新设计 2 四、课堂小结 2 五、板书设计 2  教学目标 1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。 2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学重点 正确运用两步乘法计算解决问题。 教学难点 通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。 教具准备 小黑板 教学过程 一、学前准备 1、笔算。 22×16= 35×17= 2、三（2）班同学，在做广播操时需站3队，每队16人，三（2）班一共有多少人？ 教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。 二、探究新知 （一）学习教材第52页例3 1、小黑板出示例3。 说说你知道了哪些信息？ 有了这些信息我们能解决什么问题？ 2、学生独立解决问题。 小组合作交流方法。 3、汇报，集体交流、订正。 （1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。 45×12=540（元） 5