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《文化生活》 整体结构 区别： 文化：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 “村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？ ? H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。 结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。(8分) 答：（1）文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化,可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态,在企业发展的同时实现人生的目标。(4分) （2）文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下,成为企业发展的持久动力,促进企业的进一步发展。 (4分) ① “村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。 ②“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。 ③该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。 ④小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。 * 《文化生活》复习zxxk 是什么 为什么 怎么看 怎么办 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 文化生活 文化一般 文化 特殊 文化与生活的关系 文化与社会生活 文化与个人生活 文化与文化的关系 我文化与他文化--文化交流（传播） 文化创新 古文化与今文化--文化继承 第一单元 第二单元 中华文化 基本特征 源远流长 博大精深 精 髓 中华民族精神 静态 动态 发展先进文化建设精神文明 当代文化生活 发展先进文化 第三单元 第四单元 第一单元 文化与生活 （一）知识网络 文 化 内涵 形式 特点---人类社会特有 作用 1、是什么？ 2、为什么？ 对社会（国家）：精神力量，能转化成物质力量 对个人-- （1）与经济、政治相互影响 （2）与经济、政治相互交融 （3）在综合国力中的地位和作用 （1）途径 （2）表现 （3）特点 （4）作用（塑造） 3、怎么办？----启示 第一课 文化与社会 考点： 文化的内涵与形式 文化与经济、政治的关系 文化在综合国力竞争中的地位和作用 1、文化“万花筒” （1）文化无时不在 （3）文化现象丰富多彩 （2）文化无处不在 一、 体味文化 2、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 （2）文化是一种社会现象 （3）文化是人们的一种素养 一、 体味文化 文化的内涵与特点： 内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神 活 动及其产品。 它包括意识形态性质的部分，如：世界观、人生观 和价值观等； 也包括非意识形态 的部分，如：语言、文字。自然 科学和技术等。 特点：文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造、 为人所特有。纯粹“自然” 的东西不能称为文化。 文化是人类社会实践的产物。 我们所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化的“文化。 判 断： 1、文化就是知识、就是艺术。（ ） 2、“文化”概念与“文明”含义相同。（