电子商务专业剖析汇报.pptVIP

兼职教师师资队伍 师资队伍素质与水平 师资队伍 根据我院事业发展和本专业建设的总体规划，利用校政企三方资源，依托产学研合作平台，实行校企互兼互聘，提升师资团队的理论与实践教学、科研水平，遵循“立足于培养、着眼于提高、有选择引进”的方针 指导思想 建设措施 教学条件 主编参编教材21部，其中校本教材11部 建设了《网络营销》、《电子商务基础与实务》等网络课程 教材与图书资料 教学经费投入 教学管理与教学改革 实践教学环节 实践教学模式改革 人才培养质量与社会声誉 就业情况 本专业每学期都开展电子商务大赛、学生创业大赛、职业教育等活动，来提高学生的职业关键能力，以及职业素质、改革创新能力。10届学生的“双证书”获取率达30%，计算机一级的通过率达99%，英语三级B的通过率达99%。11届学生的“双证书”获取率达32%，计算机一级的通过率达99%，英语三级B的通过率达99%。? 本专业学生先后获得江苏省电子商务创业大赛特等奖、二等奖，全国明日网商大赛组织奖、淮信院首届大学生创业大赛一等奖、二等奖、三等奖。全国电子商务大赛校内选拔赛二等奖。 职业能力与职业素质培养 专业特色或创新 2008年 “明日网商”受培训人数200多人，参赛人数33人，覆盖了电子商务、连锁经营管理和计算机与通信学院部分专业。 2010年本专业组织了首届“电子商务创业”大赛，参赛人数37人，覆盖了电子商务、市场营销等5个专业。 2011年商学院承了淮安信息职业技术学院首届创业大赛，参赛人数100多人，最终有11份作品脱颖而出，参赛作品涉及餐饮、电子商务、心理咨询、零售等多个领域，其中，“你交我换”创业项目获得了特等奖。江苏省经济和信息化委员会网站做了专门报道 专业特色或创新 市场营销课程 电子商务创业课程 网络信息采集与编辑课程 存在的主要问题及整改措施 欢迎各位专家评委批评指正！ 电子商务专业剖析汇报 电子商务专业建设团队 汇报提纲 专业简介 专业设置与人才培养模式 专业设置背景 专业设置背景 专业设置背景 毕业生跟踪调查结果分析 本专业建设的总体目标是：在未来三年内，本专业人才培养模式改革取得重大进展，网络营销的专业方向领域有新的拓展，教师队伍素质全面提高、结构趋向合理，学生知识、能力、素质协调发展，实践动手能力显著提高，经过3到5年或更长的时间，努力把电子商务专业建设成为在江苏省高职院具有一定竞争实力和特色的品牌专业。 专业建设规划与实施 我院电子商务专业在调查研究的基础上，按照“以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才”的人才培养目标定位，制定并不断完善专业人才培养方案，反映了培养目标的要求，体现了知识、能力和素质协调发展，更加注重能力和素质培养的原则，强化了学生实践能力和创新能力的培养。 人才培养方案 1.人才培养目标 岗位群 代表性岗位 工作内容 技能 岗位一： 电子商务平台推广与服务 电子商务平台推广与服务专员 负责销售电子商务平台和提供电子商务支持服务、客户管理等。 基本素质与能力 计算机应用能力 商务基本素质与能力 电子商务业务能力 岗位二： 网络营销、产品在线营销 电子商务网络营销专员、电子商务网店经营 使用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、在线产品销售。 岗位三： 在线国际贸易 电子商务外贸专员 使用网络平台为中小企业开发国际市场，进行国际贸易。 2.电子商务专业岗位群定位 电子商务专业人才培养规格定位 人才培养模式改革 人才培养模式改革 积极探索 “工学结合”的人才培养模式 人才培养模式改革 加强高素质、高技能、创新型人才培养 课程体系与课程改革 专任教师师资队伍 兼课教师师资队伍