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浦东新区见习教师培训基地学校 带教导师资料袋 李劲 导师姓名____________ ___________ 导师单位____洋泾实验小学____________ 任教学科_________小学语文_____________ 教育署 _________第二教育署____________ 学年度 ________2016_____________________ 浦东新区教育局 二0 一六年 九 月 基地学校带教导师工作职责 （试行稿） （一）带教导师的义务 1、制订计划，记载活动 按照《浦东新区见习教师规范化培训实施意见》《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》及本校培训方案，制订带教计划。严格执行带教计划，如果有变动，需要提前三天报经学校领导小组同意，并由学校报见习教师培训部门备案。每次活动及时记载进《基地学校带教导师工作手册》。 2、以身示范，专业引领 按照基地学校培训工作要点，以身作则，以良好的师德修养和礼仪规范影响见习教师，帮助见习教师养成良好的行为习惯；带领见习教师参加教研组、备课组活动，引导见习教师学习学科课程标准，指导见习教师观评课、备课、课后反思、作业批改、编制试卷、质量分析等；指导见习教师的试教和公开课，并认真观评课；培养见习教师养成良好的教学习惯；关心见习教师的职业认同和心理状态。 3、查阅手册，细致诊断 及时查阅、督促见习教师填写《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》。对见习教师的专业发展状况，及时做出细致的诊断。 4、指导推优，参加比赛 指导见习教师参加学校组织的各种初赛，择优推荐参加区级师德征文和演讲、教学设计、硬笔书法或简笔画、课堂教学等评比活动。 5、实施考核，总结经验 接受学校或上级部门对带教工作的督查与考核。带教结束前，指导见习教师参加学校组织的读书总结交流活动，对每名见习教师进行考核,并提交带教经验总结。 带教导师开展规范化培训的工作成效，作为基地学校规范化培训考核的重要内容之一。 （二）带教导师的权利 1.根据承担的带教任务，享受一定的超工作量津贴。 2.有权对所带教的见习教师的行为进行指导与批评。 3.有权对所带教的见习教师是否通过规范化培训提出评价意见。 4.在学校组织下，带教导师与见习教师通过双向选择结对，签订带教协议。 5、其他权利见《浦东新区见习教师规范化培训基地学校带教导师学分登记、奖励等实施办法》。 目 录 表1 基地学校带教导师规范化培训工作方案 6 表2 带教导师工作计划 7 表3 带教导师听课和点评记录 8 表4 带教导师示范课 15 表5 带教活动记载 17 表6 组内征文演讲比赛评分细则 50 表7 优质课推选评分细则表 52 表8 带教导师规范化培训总结 53 表1 基地学校带教导师规范化培训工作方案 信息 姓名： 李劲 任教学科和班级：语文三（2）担任班主任的班级：三（2） 手机：导师 办公室电话 E-mail: lilylee1970@126.com 学员基本信 息 人数： 2 人。 学 员 姓 名： 季韵茜 黄燕 培养方 案 （培养方案应深入分析带教学员的专业发展水平，制定恰当而又富有挑战性的目标和切实可行的实施计划） 培养目标 坚持“全面培养、专业引领、自主发展、整体提升”的原则，通过有效的培养措施，使见习教师成为一名有良好师德，熟悉本年龄段课程，能掌握基本教育技能和班级管理方法，并能初步运用有效教育手段实施教学的合格教师。 培养措施 结合学校开展的师德教育活动，进一步提高对教师工作的认识，使他们能热爱教育事业、教书育人、为人师表 帮助其树立“教学即教研，问题即专题”的意识，引导其积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力形成教科研的自觉性和主动性。结合两所学校的教科研活动项目，在实践中不断提升自身的素养。 重视见习教师教学基本功训练：粉笔字、朗读等，落实在平日的备课活动中，经常督促和检查。 师徒结对，教学相长，共同学习、共同提高。 每两周至少共同备课1次，帮助见习教师提高分析教材及处理教材的能力。 每两周给见习教师上一堂示范课，力求做到准备工作充分，教学目标明确，教学设计合理，教学手段有效，教学成果显著。课后带领见习教师及时进行自评与反思，共同进步。 每两周至少听见习教师一节课，课后及时分析其教学得失，并提出有针对性的改进措施。 重视对见习教师练习题目的设计指导，督促他们按照要求完成阶段性练习卷，使见习教师对整个教学过程有一个完整的了解。 指导见习教师每学期完成一份试卷命题和质量分析，帮助其梳理知识点，让其初步掌握试卷命题的思路。 表2