校园心理危机干预方法与技巧.pptVIP

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  • 2017-02-09 发布于北京
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特殊情景 新生入学 重大考试 违纪处分 重大活动(军训、运动会、文艺汇演、各 种竞赛、外出活动……) 文理分科 毕业活动 …… 社会重大灾难事件 师生群体的: 交通安全事故、卫生(食品)安全事故、火灾事故、建筑物倒塌事故、重大环境污染事故、 传染性疾病、大型集会管理事故等。 由于管理不善而造成的恶性伤害事故,而这些事故又同时大面积地影响到校园内的各种成员。 师生个体的: 家庭变故: 住房搬迁、父母离婚、亲子冲突、亲人死亡、亲人疾病、亲人疾残 疾 …… 个人变故: 严重疾病、重大事件挫折、学业挫折、异性交往挫折、师生交往挫折、违纪违规处分、遭遇恶性伤害事件(生理的、心理的、性的)…… 当事人或人群 与当事人相关的人或人群 与当事人相关的亲属人群 现场心理危机干预要收集的信息 原因方面:近期发生的?过去发生的? 生理方面:是否有绝症?是否有难以启齿的病?怀孕? 社会方面:家庭因素?师生关系?同学关系?社会恶势力? 情感方面:异性交往?感情纠葛?挫败经历? 学业方面:长期落后?直接打击? 生活方面:亲人去世?宠物、偶像等丧失? 自杀意念的可能表现 对于产生了自杀意念的青少年学生来说,在采取自杀行动前通常会在情绪、认知和行为表现上有所变化,会产生一

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