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远离毒品，为健康护航！ ------毒品预防教育教学案例 宁夏中卫市第一中学 梁泽霞 ★、教学设计： 教学目标： 一、知识与技能： 1、了解认识几种常见传统毒品。 2、通过学习能够理解并掌握吸食毒品的危害。 3、提高自身预防毒品意识。 二、过程与方法： 1、利用多媒体辅助课堂知识讲解。 2、注重启发诱导及探究式的学习方法。 3、通过图片及案例分析充分进行师生互动。 三、情感态度与价值观： 通过学习要让学生更深一层的了解毒品给个人、家庭、后代及社会带来的严重危害。树立正确的人生观、价值观，提高自身心理素质，增强抵御毒品诱惑的能力和自觉性，远离毒品，为健康护航。 教材分析： 毒品泛滥，毒贩猖獗已成为全世界关注的问题。近年来，毒流在中华大地上死灰复燃，青少年成了毒品的主要受害者，青少年学生的健康成长面临严峻挑战。这种情况已经引起我国政府和社会的高度警觉。如何面对现实、迎接挑战，关系着祖国的明天、民族的未来。广大青少年在全国禁毒大旗的号召下应该认清毒品的危害、提高毒品的预防意识，加强自我保护。因此开展毒品预防知识的普及教育已是当前一项不容忽视的大事。 教学重点：吸毒的危害。 教学难点：如何提高对毒品的防范意识。 情景导入： 【课件1】丢丢的故事导入课堂教学内容。 接受新知：毒品的概念及种类。 一、什么是毒品？ 【课件2】毒品的概念。 二、常见传统毒品种类。 【课件3】鸦片? 【课件4】吗啡 【课件5】海洛因 【课件6】大麻 【课件7】杜冷丁 【课件8】古柯 【课件9】可卡因 三、毒品的危害： 1、【课件10】吸毒的方式。 2、【课件11—23】展示毒品对个人、家庭、后代及社会危害的案例图片。 3、学生分为六组进行讨论总结： （1）、毒品的危害有哪些？ （2）、我们应该如何去预防吸毒，保护自己？ 4、各组叙述讨论结果，教师进行鼓励性评价。 5、教师总结毒品的危害。 拓展延伸： 1、教师引导学生去思考、讨论青少年应该如何去预防吸毒，保护自己。 2、教师提出青少年加强预防吸毒的十条建议。【课件23—24】 3、教师总结课堂教学重点。【课件25】; `+ z??h9 K7 y! ~- G P 八、布置作业：思考青少年染毒的可能性原因有哪些？ ★、教学实录： 一、课堂导入： 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！ 师：这节课首先请同学们看一个故事。【课件1】丢丢的故事。 生：观看图片上遍体鳞伤的丢丢，了解丢丢的惨痛遭遇。 师：同学们，咱们看完这个故事是不是觉得丢丢的母亲太无情？ 生：是！ 师：毒贩子是不是太残忍？ 生：是！ 师：那是什么导致了这样的惨剧？是什么让吸毒者变得如此凶残？是什么让一位母亲变得这样六亲不认呢？ 生：是毒品！ 师：对，是毒品！说到毒品我们会联想到毒品有哪些、毒品有哪些危害、如何预防等？这也正是我们这节课所要共同探讨的内容。现在同学们能说出一些你们所知道的毒品名称吗？ 生：有鸦片、海洛因、冰毒。 师：不错，在世界范围内被禁用和限制使用的麻醉药品有128种，精神药104种，共计232种。其中包括鸦片、海洛因、冰毒等。 二、接受新知： 1、毒品的概念及常见传统毒品种类： 师：接下来我们学习毒品的概念。【课件2】展示毒品概念。 生：认真观看学习。 师：下面我们一起学习几种常见传统毒品种类。【课件3—9】分别展示鸦片等七种常规毒品及其危害。 生：认真观看七种毒品的相关图片。 师：以上我们认识了七种常见的毒品。那同学们知道吸毒有哪几种方式呢？ 生：鼻吸、注射。 师：这的确是吸毒的两种方式，除了这两种还有别的途径吗？让我们看大屏幕！【课件10】（吸毒方式主要有呼吸道吸入、直接吞服、皮下或肌肉注射、静脉注射。）如果有人通过这些方式吸食了毒品，会有什么结果呢？这也正是我们下面要学习的内容——毒品的危害。 2、毒品的危害： 师：曾经有人说，毒瘾发作时就像无数的蚂蚁吞噬着骨头。有人说，骨头像被劈开一样，从外向里穿透你的肌肉和皮肤。有人说，牙齿裂开了，像利刃一样刺向大脑。也有人说，五脏六腑像是被什么东西撕开……尽管他们对剧痛的描述各异，但是感觉是相同的：欲生不成，欲死不能。于是吸毒者作出的反应往往是非常惨烈的：有的人自伤肢体，有的人撞墙或跳楼自杀，除非他们得到毒品，不断吸食或注射，但最终只能是走向毁灭。毒品的泛滥对人类构成了极其严重的危害，使无数人的前程和健康乃至生命毁于一旦，使无数家庭惨遭劫难，并演化出无数罪恶：抢劫、盗窃、诈骗、贪污、卖淫直至杀人……所以也印证了一句话： “烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。有同学会问，吸毒真有这么可怕吗？下面咱们再看几组图片！播放个人、家庭、后代、社会因毒品而受害的九个图片案例。【课件11—19】 【课件11】叶某，因长期吸毒，身体健康严重受损。后虽戒除了毒瘾，但体质依然很差，难以康复，结果竟死于普