蝙蝠和雷达教案.docVIP

校教研课教案 四年级下册 11、蝙蝠和雷达 教师：黄勇刚 学习目标： 　　１、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕获、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 　　２、朗读课文，掌握课文主要内容和要点，理解飞机夜间平安飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 　　３、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处置能力。 教学过程： 一、导入 1、复习词语。出示词语卡片，指名认读，齐读。 2、出示蝙蝠图片。同学们，你们认识这是什么动物吗？你知道哪些有关它的知识？（哺乳动物、头像老鼠、夜间飞行、视力很弱）蝙蝠夜间飞行时有什么特点呢，请读课文第三自然段。 3、蝙蝠在夜间是怎么飞行的？我们人类能做到吗？你觉得蝙蝠夜间飞行可以用哪个词概括？还有哪些词说明它夜间飞行灵巧吗？朗读。 4、出示雷达图片。这是什么？你了解有关它的知识吗？（探测装置）蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测物体的装置，作者用一个“和”字把他们连起来，他们之间有着怎样的联系呢？这节课，我们就来共同研究。 二、学习课文。 1、自读全文，找一找课文中那句话说明了蝙蝠和雷达之间是有联系的。 2、出示句子：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。再读前半部分，你能提出什么问题？（科学家为什么要模仿蝙蝠探路的方法？） 3、你能自己找到